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1、2005年毕业论文NativelanguageinterferenceinlearningEnglishverbsNativelanguageInterferenceinLearningEnglishVerbs摘要：母语的干扰就是学习者在学习第二语言时使用第一语言的现象。对于中国的英语学习者，负迁移是一个不可避免的现象。第二语言的习得研究表明母语的迁移是影响第二语言习得的一个重要因素，并且这种影响可能在学习过程中的任何方面发生，例如：语音、词汇、句法等方面。本论文基于第二语言习得的相关理论,研究母语是怎样影响英语学习的。我们都
2、知道，英语和汉语在很多方面都很相似，但是就是因为这一点,汉语尤其影响中国学生学习英语动词。因为动词是英语句子中最重要的组成部分。在我的论文中，我将研究英语动词的语意构成，小品词，并对汉语和英语进行一定的比较。这一研究对英语教学法的发展和英语学习者都有一定的帮助。勿容质疑，学习一门外语最好的方法就是在外语国家居住一段时间。不幸的是，很多学习者都没有这样的机会，他们不得不坐在自己国家的教室里学习。所以语言迁移现象在第二语言学习中很普遍。所以在本论文中，我将着重研究汉语对英语动词学习的影响。关键词：母语、语言迁移、干扰、英语动词Ab
3、stract:Mother tongue interference is defined as the use of elements from one's nativelanguage while learning asecond one.ToChineseEnglishlearners,negativetransferisaninevitablephenomenon.Secondlanguageacquisitionresearchshowsthatthefirstlanguagetransferisoneoftheimp
4、ortantfactorsthatinfluencesecondlanguageacquisition,andthisinfluencecanoccurinthecourseoflearningallthesubsystemsinthesecondlanguagesuchasphonology,lexicon,morphology,andsyntax.ThispaperbasedontherelatedSecondLanguageAcquisitiontheories,tostudyhowMother tongue inter
5、ference inlearningEnglish.AsweknowEnglishandChinesearesimilarinmanyaspects,butjustforthispoint,ChineseinfluenceChinesestudentsinlearningEnglishverbs,because“verbs”arethemostimportantelementinEnglishsentences.Inmythesis,IwilldiscussthesemanticcompositionofEnglishverb
6、s,makingacomparisonbetweenEnglishandChineseheadverbsanddosomeresearchonparticles.Itgoeswithoutsayingthatthebestwayoflearningaforeignlanguageistostayforalongperiodoftimeinatargetlanguagecountry．Unfortunatelynotmanyofourlearnershadorhaveanopportunitytoexperiencelearni
7、ngEnglishthisway．Mostofthemhavetoundergothatwell-knownpainfulprocessofsittingandstudyingitathomeorintheclassroom,whichgoesinourcountry.Solanguagetransferisverycommoninsecondlanguagelearning.So,inthisthesis,Iwanttostudy“howournativelanguage-----Chinese,interferewithl
8、earningEnglishverbs.KeyWords:nativelanguage,languagetransfer,interference,Englishverbs第19页共19页2005年毕业论文Nativelanguageinterferenceinlearnin
