小学英语四年级下册第三单元 Weather.docx

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1、PEP四年级英语下册第四单元UnitFourIt’swarmtoday第四课时教学设计　　教学重点:词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。　　句型：It’s…in…　　教学难点:所学句子在情境中的应用。　　几个重要城市的名称和地理位置。　　教学准备:　　教材相配套的课件[Let’slearn](B)、[Storytime]、[Let’sdo]。　　教材相配套的录音带[Storytime]。　　单词卡片：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。　　世界地图一张。　　雨伞、帽子、太阳镜、靴子、雨衣。　　教学

2、过程:　　（一）热身、复习(Warm-up/Revision)　　学生跟录音唱歌曲“Thunder”。　　教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?　　学生回答：It’swarm(cold/hot/cool).　　（二）呈现新课（Presentation）　　1、播放Let’sdo部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。　　学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学

3、生认读。　　2、教师出示世界地图：　　ThisisBeijing，thecapitalofChina.　　ThisisMoscow,thecapitalofRussia.　　ThisisLondon,thecapitalofBritain.　　HereisSydney,acityinAustralia.　　HereisSingapore,thecityisasmallcountry.　　教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。　　3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。　　一个学生

4、说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。　　同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。　　4、教师播放Let’slearn的课件，学生观看。　　教师提问：IsitrainyinLondon？　　学生回答：Yes，itisrainyinLondon.　　学生跟录音读课文。　　5、教师提问，学生看插图回答：　　教师问：IsitcloudyinSydney？　　学生答：Yes,itis.课后反思：学生会活学活用英语了，这样激发了他们学习英语的兴趣，帮助他们建立了学习的成就感和自信心，培养了他们的创新精神，学生们会非常喜欢上这充满魅力的英语课。