英语人教版四年级下册weather.docx

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1、人教版小学四年级英语下册Unit 3  WeatherALet’slearn吉安小学执教者：刘晓丽教学内容：A. Let’s learn & Let’s chant 教学目标(Objectives)：     1、确保学生人数和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。需要掌握的词组：warm，cool，hot，cold.2、学习使用重点句型及表达（Tousethetypicalsentencesto

2、express）。需要掌握的句型：“It's cold/hot/cool/warm in...”, 要求表达准确，语调自然。 3、鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudenttoexpressbravely）。4、培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。 5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading

3、, writing and translating)。 教学重点（KeyPoints）：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，情景教学法，Group-work小组活动。 教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于四年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。并能在创设的情境中运用新

4、学的单词和句型模拟天气预报。 教学准备：  照片素材.教学道具,单词卡片。  教学设计： 一：warmingup1.Greeting: Good morning ,  class ! Glad to meet you again. How are you?2.Let’ssingsong,andactivities.OK?3.Reviewsomewords.二：新课呈现(Presentation)1.图片引课2.利用多啦A梦来中国旅行，却不知道中国天气如何，带什么衣服，让我们来帮助多啦A梦

5、探讨中国部分城市天气，带着他去旅行。3.图片展示地图香港，以及有关香港气温的温度计，从而引出单词hot，学习单词。提问What’stheweatherlikeinHongKong？引导学生用“It's cold/hot/cool/warm in...”回答，边学单词边预热句子。单词教学形式多样。4.同法学单词“cold”,”warm”,”cool”5.单词口语练习 。6，游戏，打地鼠。(Playgames)7.学习新句型，播放录音，学生跟读，齐读，讲解句子大意。教学句型It’swarminBeijingt

6、oday.引导表示某地天气如何是It’s+形容词+in+地点名+时间点。8.挑战主持人，运用句子。(请几个同学互问互答)三:巩固练习Let’schant,学习歌谣。四. 课堂小结(Summary)：1.单词：warm，cool，hot，cold.2.句型It’swarminBeijingtoday.五.Homework: 1. 将本节课所学的新单词和词组在四线三格内抄写五遍。 2. 回去将歌谣唱给自己的家人听。六：版书设计Unit3Weatherhotcoldwarmcool热的寒冷的温暖的凉爽的It’s

7、warminBeijingtoday.It’s+形容词+in+地点名+时间点。StarclassrecordGroup1Group2Group3Group4Group5Group6wordspracticeact