四下U3 Weather A Let’s learn 教案.doc

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1、四下U3WeatherALet’slearn教案教学目标：1.能够听、说、认读单词hot,cold,warm,cool,weather。2.能够熟练运用句型It’swarm/cool/hot/coldinBeijing/…来介绍不同地方的天气特征。3.培养学生自主学习的能力和合作精神。教学重难点：1.重点：能听、说、认读单词weather,warm,cold,hot,cool2.难点：运用新学的单词和句型模拟天气预报。教学过程：Step1.Warm-up1.Greetings2.Let’sdo师生起立一起看视频做动作，引出句子

2、：howistheweather?3.简单操练单词weather.Step2.Presentationandpractice.1.教学单词hota.通过图片及肢体动作呈现单词hot并操练。b.呈现句子It’shotinHongKong并操练句子。c.利用地图呈现其他三个城市，进一步操练句型：it’shotin___.2.教学单词colda.T:isitcold?S:no通过提问及图片导入新词coldb.利用拼读法来教学单词coldc.利用chant:cold,cold,it’scoldinHarbin.进行单词操练3.教学单词

3、warma.T:howistheweatherinBeijing?听录音回答，引出单词warm并进行操练。b.播放天气预报，教学weatherreport,呈现天气预报的播报形式。c.让学生播报已学三个城市的天气。4.教学单词cool.a.T:howistheweatherinFangqian?通过提问及图片导入新词coolb.出示Lhasa图片，出示句型：It’s__cool__inLhasa.c.通过chant巩固单词cool,cool,it’scoolinLhasa.5.利用翻卡片说四个新单词6.Game；whoismi

4、ssing?Step3.ConsolidationandExtension.1.Groupwork:Let’schant小组选择自己喜欢的一种方式展示chant,比如拍手、拍桌子、击掌….2.Groupwork:let’sreport.四人一小组讨论，然后派代表上台播报天气。要求选择四个城市进行天气播报.3.let’swriteStep4.Homework1.跟读Let’slearn录音2.学唱Let’schant3.完成作业本P14