PEP4 U3 Weather A.Let'[s learn

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1、PEPBook4Unit3WeatherA.Let’slearn&Let’schant教案编写者张美乐上课内容PEP4Unit3WeatherA.Let’slearn&Let’schant教学材料分析本节课是PEP小学英语四年级下册第3单元PartA的教学内容。本单元学习的主题是天气的学习。知识目标1.能听、说、认读单词hot,cold,warm,cool.2.能用“Thisistheweatherreport.It’swarminBeijing.”的句型来介绍各地天气。能力目标1.能够回答本单元的关于询问天气这一话题。如：What’stheweath

2、erlikein…?It’s…in….2.能够掌握表示天气状况的形容词。3.能听懂并完成Let’schant中一系列动作指令。教学重点难点1.能够听、说、认读单词hot,cold,warm,cool和句型Thisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday。2.“weather”的发音较难，教师要多带读。情感态度、学习策略目标1.通过学习介绍描述天气的一些单词和句子，培养学生热爱自然、爱护地球的优秀品质。2.培养学生大胆开口讲英语、乐于思考的习惯。3.培养学生与他人交流合作的能力。教学准备PPT多媒体课件、单词卡片

3、、课堂练习等。教学设计教学步骤教学活动设计说明修改意见Step1Warm-upandRevision课前热身1.Warmingupandrevision1）Greeting:Howareyou?I’mfine,thankyou.2）LeadingGame:Isayyes,yousayno.通过与学生打招呼、唱反调游戏，复习以前学过的单词。消除学生紧张的心理，为投入本课的学习创造积极的心理状态的同时，为导入新课做铺垫。Step2Presentation新课呈现TravelinChina:1.HongKong----hot1)Showsomepicture

4、stointroduceHongKong. 2)Leading:temperaturegauge3)Practices：A.dog,box--hotB.TPR.C.Sentencesextension.2.Harbin---cold1)ShowsomepicturestointroduceHarbin.2)Leading:Thesoundofthewind3)Practices：A.old--coldB.TPR.C.Sentencesextension.4)Let’schant:Birr,it’scold.It’scoldoutside.通过让学生给哆

5、啦A梦和他的朋友们当导游教授各天气单词。各城市的优美图片，充分发挥学生的积极性，激发学生兴趣。Putonahat.Coldbye-bye3.Beijing---warm1)ShowsomepicturestointroduceBeijing. 2)Practices：A.trainbytrainB.Sentencesextension.3)Let’schant:Mmm!It’swarm.It’swarminside.Takeoffyourshoes.Itfeelssonice.4.Lhasa---coolMethodasabove.5.Groupwor

6、kReadthefournewwordsinthegroup.通过TPR、拍卡片、高低音等不同的单词操练方式，让学生很容易接受新单词。教师引导学生进行课堂小结，主要用于对本课内容的复习，以充分体现学生的主体地位，增强学生的自主学习能力。Step3PracticeGames:1.Goldeneyes.2.Smartmind3.Flexblebody（Let’schant）4.Sharpears.(Let’slearn)通过设置闯关游戏环节，让学生在游戏中不知不觉学会了新句型，从而达到语言的交流。通过火眼金睛、聪慧头脑、灵活身体、顺风耳等游戏，考察学生的眼

7、力、听力、记忆力。设置环节由浅入深，逐层渐进。Step4 Extension& Consolidation1.Challengetothecompere.2.Affectiveeducation这个环节通过小组合作，培养学生合作精神。而情感教育环节，则让学生学会保护环境，从你我做起。Step5Homework1.Copythefivewords.2.Makeaweatherreporttoyourparents.通过作业的反馈信息，从而分析学生对当堂课的掌握情况，同时鼓励学生大胆用所学句型像家长做天气预报。教学反思