语文人教版五年级下册金钱的魔力.docx

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1、《金钱的魔力》教学设计杨九学校汪明蓉【教材分析】 本文是人教版五年级下册第七单元中的最后一篇略读课文。本单元的一篇篇课文展现了作家笔下鲜活的人物形象。通过本单元的学习，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关注的故事，老板和托德的行为都是围绕着一个“钱”字展开，让人心生唾弃之情。 作者通过描写人物语言、动作、神态的变化来刻画人物形象，另外又通过文章人物的行为前后对比的方法来进一步突出老板和托德“见钱眼开”的思想。 【学情分析】 五年级的学生已经具备了一定的自主阅读能力，

2、通过学生初读课文应该能够初步感知课文中人物形象的特点，但是对于作者是如何通过语言、动作、神态前后对比的描写方法来刻画人物形象的理解还具有一定的难度，这就是教师需要帮助学生提升的地方。 【设计理念】 《语文课程标准》指出，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，在教学中我紧紧围绕“老板和托德具有哪些特点”这一对话核心主题展开，并通过“见钱眼开”和“以貌取人”两条线索来支持对话核心。由于本篇课文是略读课文，所以我放手让学生自己去学，以学生自读自悟为主，让学生通过“自主、合作、探究”的学习方式品味语言文字。 【教学目标】 1

3、. 认识“钞、熔、佬、撵”4个生字。 2. 有感情地朗读课文，通过对作品的阅读，把握托德、老板的性格特点。（重点） 3.了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法。（难点） 【教法学法】 教法：对话教学法、点拨引导法 学法：讨论法、批注法、朗读法 【课时安排】 1课时 【教学流程】一、开门见山，巧设悬疑1、今天我们一起来学习一篇很有意思的马克吐温写的文章，引导分享作者及《百万英镑》的相关资料。2、当你读到“金钱的魔力”这5个字的时候，相信会非常自然地想起一句七个字的俗语。（有钱能使鬼推磨）老师板书，快速读两遍4、见过鬼吗？这句俗语中的“鬼”指的

4、什么？指的哪是种人？5、在座的各位都有各自的爹妈，但是这些人却拥有共同的爹妈，那就是——（钱。）二、初读课文，整体感知1、都预习过课文了吗？下面就请大家快速浏览课文，完成2个任务：1、把课文中的“鬼”抓出来，抓到它之后，用笔圈出来，第2个任务：想想课文写了一件什么事情。听明白了吗？出示课件(学习任务)学生快速浏览课文做相应的圈画。引导学生交流第一个学习任务的结果。出示课件提示，引导学生完成第二个学习任务交流：你可以顺着黑板上这些人物的出场顺序，简单地说说。我，受到了托德的，后来我，受到了老板的。三、引导阅读，品悟托德1、鬼，一般都有鬼相和鬼品，请大家首先关注描写托

5、德的相关内容，把最能体现托德“鬼相”的语句划下来，并试着用词语概括托德的“鬼品”。出示课件（学习任务）。学生快速默读课文中写托德的相关段落，边读，边思考，边做勾画批注。再在小组内交流。教师巡视指导。全班交流。相机出示相关句子的课件。预设交流如下：句子一：我等候着，一直等到他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，选了一件最蹩脚的给我。（师：你从这个句子当中体会到了什么鬼相？谁能用4个字来概括。）这就是托德的第一个鬼品——以貌取人。学生及时板书。这番话当中最能体现托德鬼品的一个词。哪个词？圈下来。什么是“蹩脚”？这样的衣服质量怎么样？

6、把这样蹩脚的衣服给我，这是不是以貌取人？托德的第一个鬼品浮出水面，那就是——以貌取人。句子二：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是么？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”从这段话中你体会到了什么？尖酸刻薄，学生板书“哼”字——厉害了，我读得时候也特别关注这个字。我们一起来发发这个字。你感受一下，这个音是从哪儿发出来的？鼻子一般是用来干嘛的？（呼吸，闻气味）如果用鼻子说话，那是很伤人的。句子三：他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一

7、眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。齐读这段话是抓住托德的什么来写的？你们对笑有研究吗？生自由说说笑包括哪些。课件出示有关笑的四字词语。引导学生重点体会托德的笑的虚情假意及描写手法。小结马克吐温对托德的描写方法：是啊，马克吐温不愧为语言大师，抓住人物的语言和神态，用夸张的手法，用讽刺的话语，淋漓尽致地刻画出了一个以貌取人，尖酸刻薄，见钱眼开的鬼——那就是托德！四、比较阅读，品悟老板。那么，小说里的另一个鬼呢，马克吐温又抓住什么进行了描写？（预设：语言）你

8、们觉得老板