语文人教版五年级下册《彩色的非洲》教案.doc

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1、彩色的非洲教学目标：1、自学本课的生字、词语，联系上下文或借助工具书理解词语的意思。2、通过品读优美的语言文字，感受非洲的多姿多彩。3、有感情地朗读课文，在读的过程中加深对课文内容和异域文化的理解。4、摘录优美的词语和句子，丰富学生的语言积累。教学重点：有感情地朗读课文，体会作者对非洲的赞美之情。教学难点：感受非洲独特的风情与文化，领悟文章的表达方法。教学方法：以学生的自读自悟为主，把个人自读和小组合作研读结合起来教学准备：课前让学生搜集与非洲有关的资料教学过程：1、激趣，导入课文课初，先由学生交流他们课下了解的非洲，引出

2、本课所要讲的内容，同时也能一下子激起学生学习的兴趣2、深入学习课文引出课文标题后，让学生先自由朗读课文，大致的熟悉一下课文。听课文音频，然后点名让学生读课文，在读的过程中有不认识的字或者生僻字，教师可适当提示。读熟课文后，找出文中关键的词语：色彩斑斓、多姿多彩。通过讲解这两个词，引导学生理解作者对非洲的赞美之情。学生再次读课文，可以分段读、分组读、合作读等方法，逐段品读、讲解课文，在每一段抓住一个中心词或句：蓝天骄阳、植物、动物、日常生活、艺术生活。在师生共同总结出此点后，提问学生作者在课文中所表达的感情，让学生有初步的理

3、解。3、体会情感总结出描写非洲的几个方面后，提问：文中描写彩色非洲的句子有哪些？师生共同完成，同时进一步体会作者对非洲的赞美之情。5、拓展延伸让学生观看关于非洲贫苦的图片，让学生了解非洲。观看后集体讨论，应怎样帮助非洲，我们可以做些什么。让学生对非洲、对世界多一些关爱。板书：彩色的非洲色彩斑斓多姿多彩：蓝天骄阳、动物、植物、艺术生活教学反思：1、本节课是五年级的阅读课文，对于文章需多读多了解多体会，在本节课我让学生充分的朗读课文，让学生在读的过程中能形成自己独特而又不失准确的理解。2、学生自主参与是本节课的重点，我将课堂交

4、给学生，老师只做一个引导者。