“二攻一”“一防二”.doc

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1、篮球传切配合教案教材内容1.篮球进攻基础配合：传切配合2.身体素质练习:打板接龙课的目标1.学习篮球“一传一切”的进攻基础配合，初步掌握传切配合基本技术，让70%以上的学生能掌握无球摆脱防守和侧身切入接球的动作方法。做到摆脱切入的方法正确，路线合理。2.使学生在积极参与练习中提高快速变向能力，发展速度、弹跳和灵敏等身体素质，具有良好的观察判断意识。3.培养学生良好的组织纪律意识，合作与竟争意识，善于思考的学习方式。表现出积极认真，小组合作。注重情感体验，增强相互之间的交流。重点摆脱防守和侧身切入难点假动作的运用时机、传接球时机的把握时间课的内容（技术重点难点）教学过程（教师教法、学生学

2、法）效果目标开始部分2分钟一、课堂常规：1、整队集合，清点人数，2、教师宣布本课内容，明确课堂要求3、安排见习生。检查着装4、集中注意力练习。教学步骤：组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教法：口令、讲解学法：认真听讲，明确本课内容和目标要求：整队快、静、齐集中注意力，明确内容、目标、要求热身部分8分钟二、热身活动1.慢跑和变向跑模仿练习或小步快频靠拢和散开配合手臂的伸展和收缩（根据场地）2.前后跳，左右跳的脚步练习（4*8拍）3.跨步蹬回练习（4*8拍）4.听节奏做变向跑练习（4*8拍）此练习也可根据情况采用游戏的方

3、式进行，即两人一组，一人双手后背，只用下肢的合理移动堵位，另一人想法从其身旁通过的切入练习。组织：1、沿边线和三分线一路纵队，适当间距慢跑（转角处做出变向动作并注意切入侧身和视线）。2、（如图）（体操队形散开适当间距）。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教法：示范讲解，领做、口令指挥，引导学练。学法：明确方法，观察模仿。要求：1、积极参与，精神饱满；2、动作到位，活动充分。发展学生的灵活性；为进入基础部分做好身体上的和专项相关技能准备；调动学生的积极性；注意安全教育。3时间课的结构程序：（技术重点难点）教学过程（教师活动、学

4、生活动）效果目标基本部分30分钟三、篮球进攻基础配合之传切配合技术重点：切入队员切入时要利用假动作迅速启动，快速摆脱超越防守人，紧贴防守人侧身切入，两手要主动伸出要球，眼睛要注视球。技术难点：切入队员切入时要突然快速，传球队员传球及时、准确（“一对一”摆脱切入，可进行补充性的练习和体会；“二对二”的练习可进生分层次中的较熟练学生的赏试练习。）四、素质练习：打板接龙重点：助跑起跳时机，打板点的控制难点：空中平衡能力，力量的控制组织教学法:1.摆脱切入练习；2.摆脱切入伸手要球徒手动作练习（可连接上篮动作）；3.传球后摆脱切入接球练习（可连接上篮动作）。组织：（各小组循环练习）♀♀♀♀♀♀

5、♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△△△△△△△△标志物♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀4.分四组组织到三分线区域内练习（根据学生掌握实际情况可有防守和无防守两种要求进行）教法:1.正确示范完整的技术动作。讲解技术动作要领。2.多做分解示范、例面示范和正误对比示范，使学生看清配合的方法、要求。3.启发学生在练习中思考传球后的摆脱时机如何把握？传球者何时传球更加有效？3.学生按照要求分组进行练习无防守或有防守的传切配合，勇于展示。4.对动作不到位的学生进行提示与纠正。“打板接龙”组织如图示：教法：讲解示范，启发诱导学法：明确方法，积极练习要求：起跳充分，空中接球，打点准

6、确，力度控制，注意安全，团结协作认真观察、思考掌握动作技术关键。积极练习体会动作，协作互助，重点体会摆脱防守和侧身切入掌握学习方法、观察思考总结实践。提高自身综合身体素质的同时团结协作，并注意落地缓冲保护，避免受伤3结束5分钟五、放松、小结1、放松活动练习2、小结技术掌握情况和组织纪律情况明确课后练习3、布置回收器材组织：三分线散点站队（间距适当）教法：讲解示范，激励表扬学法：模仿练习，交流体会要求：1、充分放松全身肌肉，抖动手臂和腿部，太极呼吸，身心放松，轻松活泼；2、积极发言，气氛活跃消除疲劳恢复体力放松身心场地器材篮球8个球场2个标志桩8个安全保障1、检查器材、合理布置场地、2、

7、检查服装、做好热身活动3、练习时提示精力集中、注意观察，身体对抗、跳起落地时注意缓冲保护预计练习密度强度全课内容主题中40%左右40%左右课后小结3