语文人教版五年级下册【效果分析】威尼斯的小艇_语文_小学_王剑丛.doc

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1、《威尼斯的小艇》评测分析济南市经十一路小学王剑丛效果分析：这次的随堂练习主要检测学生对课文及基础知识的掌握情况。第（一）题属于基础字词类的题目，学生能正确拼读，正确填写字词，尤其是“艇”的结构和笔顺、“祷”字的偏旁均能够写正确；能够区分形近字和多音字的不同读音，对于“哗”的两个读音组词正确，说明通过学习，基础知识能掌握扎实。第（二）题第1题，学生也答得很好，说明不仅理解了课文的内容，还理解了作者连续运用三个比喻写出小艇三个不同特点的写法。第2题第（1）小题能正确画出中心句，说明学生能够把握住文段的主要内容；第（2）小题对于“操纵自如”

2、一词理解准确，但是语言表述还不够准确简练；第（3）小题，能够通过不同环境下船夫如何驾驶感受到船夫的驾驶技术高超，只是个别学生的语言表述层次性欠佳。从这次的评测练习来看，学生在课堂上学习十分专注，学习效果较好，对于课文内容及写作方法掌握扎实。今后应继续加强落实及写法的应用指导。