语文人教版六年级上册引导有感情地朗读课文进阶练习.docx

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1、声情并茂，如入其境——引导学生有感情地朗读进阶练习课例一：1、但是，在外国的租借里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。——《为中华之崛起而读书》2、一阵沉默过后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。——《她是我朋友》3、富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。——《富饶的西沙群岛》4、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐。”——《彩色的翅膀》5、听到消息后，居民们纷纷走出家

2、门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。——《燕子专列》6、“很久以前，山上只有一棵树，树上只有一个鸟窝，窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。——部编一年级语文下册《树和喜鹊》7、我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。——三年级贾平凹《风筝》