化学人教版九年级上册课题 空气.ppt

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1、第二单元我们周围的空气课题1空气一、回顾已知1、空气中，能使澄清石灰水变浑浊的气体是；2、人体呼出的气体相对于吸入的空气，减少的是，增多的是。二氧化碳氧气二氧化碳和水蒸气二、自主学习请阅读教材P26-P27，完成学案相关内容拉瓦锡玻璃钟罩汞槽空气的组成曲颈甑法国化学家拉瓦锡用的方法，第一次明确提出空气是由和_____组成的，其中氧气大约占空气总体积的__________。定量氮气氧气五分之一1、空气中氧气含量的测定红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5+点燃文字表达式符号表达式弹簧夹（止水夹）燃烧匙现象分析红磷燃烧，产生大量白烟，燃烧停止且冷却后，打开

2、止水夹，水流入集气瓶中，水面上升约占瓶内空气体积的1/5。红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，瓶内压强减小，大气压把水压入瓶内。实验现象讨论（1）为什么红磷燃烧时只消耗了集气瓶内气体的1／5而不是全部呢?氧气约占空气总体积的1/5（2）红磷熄灭后瓶内还有没有剩余的氧气?有；当氧气的含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了（3）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1／5。而我们在实验中，为什么气体减少的体积小于1／5？【归纳】可能存在的原因有：⑴；⑵；⑶。装置气密性不好红磷的量不够未等红磷熄灭并冷却就打开止水夹思考：1）集气瓶中为何加水？2）弹簧夹为何要夹紧，如

3、果没有夹紧会如何？3）红磷为何要足量？红磷量少了会如何？4)红磷燃烧后，瓶内压强怎么变？5）为什么要等集气瓶冷却再打开止水夹？6）为何烧杯中的水会进入广口瓶中？一百份体积的空气2、空气的组成（体积分数）氧气（O2）21％氮气（N2）78％稀有气体0.94%其他气体和杂质0.03%二氧化碳0.03%3、混合物和纯净物（1）混合物是由_____________________组成，如：这些物质之间没有发生反应，各自保持着原有的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。两种或两种以上的物质空气海水河水矿泉水等（2）纯净物是由_______

4、______________组成，纯净物可以用专门的化学符号表示，如：氮气（N2）氧气（O2）、二氧化碳（CO2）等。一种物质判断下列物质哪些是纯净物？哪些是混合物？（1）清澈的河水（2）澄清的石灰水（3）矿泉水（4）氮气（5）75%的医药酒精（6）蒸馏水（7）红磷（8）冰水共存物（9）五氧化二磷（10）二氧化碳纯净物：混合物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）（1）（2）（3）（5）1、在“测定空气中氧气的含量”的实验中，最后集气瓶内剩余的气体的成分是（）A、纯净的氮气B、五氧化二磷C、主要成份为氮气的混合气体D、主要成份为氮气和氧气C2、下列各

5、组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A．二氧化碳蒸馏水B．铁矿石食盐水C．氢气CaCO3D．冰水混合物空气D