粤沪版2019-2020学年物理八年级下学期 9.2  液体压强 同步练习.doc

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1、粤沪版2019-2020学年物理八年级下学期9.2 液体压强同步练习一、基础篇(共10题；共12分)1.（1分）如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将（）A.增大    B.减小    C.不变    D.无法确定    2.（1分）如图，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点处压强pA、pB、pC的大小关系是（）A.pA>pB>pC    B.pA=pB=pC    C.pA＜pB＜pC    D.无法确定    3.（1分）水平台面上有两个同规格烧杯,分别盛有甲、乙两种液体将两个完全相同的物体A、B分别放入两杯中静止时如图所示,甲、乙液面

2、刚好相平此时,设A物体受到的浮力为F浮A甲液体对烧杯底部的压强为p甲;B物体受到的浮力为F浮B,乙液体对烧杯底部的压强为p乙,则（）第11页共11页A.F浮A=F浮B,p甲>p乙    B.F浮A=F浮B,p甲p乙    D.F浮A

3、1分）公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的两条倾斜涵洞相连，两渠水面相平如图，涵洞中水流方向，下列说法正确的是（）A.水从甲流向乙    B.水从乙流向甲    C.因水面相平，水不流动    第11页共11页D.以上说法都不正确    6.（1分）关于物理知识的应用，下列说法错误的是（）A.吸管把饮料吸入嘴里，是大气压的作用    B.声呐和B超都是利用声传递信息的    C.三峡船闸是连通器的应用    D.验钞机利用红外线使钞票上荧光物质发光    7.（1分）在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U形管（作为压强计）相连通进行实验．装置调整好后，若将探头先

4、后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，下列说法中正确的是（）A.此实验是探究液体内部压强与深度是否有关    B.此实验是探究液体内部压强与液体密度是否有关    C.由图可知A点的深度大于B点的深度    D.由图可知A点的压强小于B点的压强    8.（1分）下图所示的实例中，属于连通器应用的是（）A.青花瓷茶壶       B.皮划艇    第11页共11页C.微小压强计       D.洗手池的回水管    9.（2分）创新小组的同学们要探究“液体内部压强有多大”。（1）如图甲所示，小明同学将一端带橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中时，他看到的现象是________。（

5、2）实验前，同学们认为还能利用此装置定量研究液体压强大小，分别进行了如下实验：①小明同学在玻璃管中分别倒入不同质量的细沙，将玻璃管竖直插入水中，直至橡皮膜没有凹凸时，并测出橡皮膜在水中的深度，数据记录在表中。次数123沙子的质量/g102030橡皮膜的深度/cm51015分析表中数据，可得出的结论是________。第11页共11页②小聪同学将玻璃管浸入水中某一深度，然后往玻璃管中注入水，直至橡皮膜没有凹凸，观察玻璃管内水的高度，发现内外水面相平，如图乙，这是因为________；她在此基础上进行理性探究，设水的密度是ρ，玻璃管内截面积是S，橡皮膜距水面的深度是h。他能得到的结论是：__

6、______。（3）在课后反思时，小聪同学脑洞大开，她拔掉压强计的胶管，在U形管中分别倒入了水和煤油。待液体不流动时，测出如图丙所示的两段液体的高度。若水的密度是ρ，则煤油的密度的表达式是________。10.（2分）水平桌面上有一容器，底面积为100cm2，容器底有一个质量为132g、体积120cm3的小球，如图甲所示(ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)（1）向容器中注入质量为1.6kg的水时，水深13cm，如图乙所示，求水对容器底的压强（2）再向容器中慢慢加入适量盐并搅拌，直到小球悬浮为止，如图丙所示，求此时盐水密度ρ1（3）继续向容器中加盐并搅拌，某时刻小球静止，

7、将密度计放入盐水中，测得盐水的密度ρ2=1.2×103kg/m3，求小球浸入盐水的体积二、能力提高篇(共8题；共8分)11.（1分）质量为0.1kg的物体，放入盛满水的容器中，溢出了0.08kg的水，则此物体在水中的状态是（）A.下沉    B.悬浮    C.漂浮    D.无法判断    12.（1分）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平．若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别