2019-2020学年物理八年级下学期 9.2  液体压强 同步练习.doc

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1、2019-2020学年物理八年级下学期9.2 液体压强同步练习一、基础篇(共10题；共12分)1.（1分）如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（ρ酒精＜ρ水），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同．三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，则下列判断正确的是（）A.pA＞pB＞pC    B.pC＜pA=pB    C.pB＞pA=pC    D.pC＜pA＜pB    2.（1分）（2017•内江）如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是（）A.甲图：通过增大受力面积来减

2、小压力    B.乙图：利用了连通器原理    C.丙图：利用流体在流速大的地方压强大    D.丁图：可探究液体压强的大小与深度的关系    3.（1分）如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同样木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平。则下列判断正确的是（）第13页共13页A.乙液体的密度比甲液体的小    B.木块在甲液体中受的浮力较大    C.甲液体对容器底部的压强较大    D.盛甲液体的容器对桌面的压强较小    4.（1分）潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水

3、员能承受的压强大小有关。若某位潜水员能承受水产生的最大压强为4.0×105pa，水的密度为1.0×103Kg/m3（g取10N/Kg），则该潜水员在水中能下潜的最大深度是（）A.4m    B.40m    C.400m    D.60m    5.（1分）物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A.图中的实验说明液体压强与液体的深度有关B.图中对瓶内沸腾的水停止加热，倒置后，向瓶底浇冷水，瓶内的水会重新沸腾C.图中用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴“吸力”吸上来的第13页共13页D.图中洗手池下方排水管的

4、U形“反水弯”利用了连通器原理6.（1分）（2017•鄂州）如图所示的四件物品展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是（）A.孔明灯在上升过程中，只受到浮力的作用    B.司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用    C.紫砂壶属于连通器    D.正在发声的编钟一定在振动    7.（1分）在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U型管（作为压强计）相连通进行实验。装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，下列说法中正确

5、的是（）A.此实验是探究液体内部压强与深度是否有关    B.此实验是探究液体内部压强与液体密度是否有关    C.由图可知A点的深度大于B点的深度    D.由图可知A点的压强小于B点的压强    第13页共13页8.（1分）在如下图所示的事例中利用连通器原理的是（）A.过路涵洞    B.拦河大坝       C.洗手间下水管    D.船闸    9.（2分）如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：（1）小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U型管内液柱几乎无变化，其原因是________；然后小明重新调整好

6、器材，继续实验；（2）比较图A、图B、图C，得出结论；同种液体，________。（3）将图A中的探头逐渐下移，可观察到U型管内左右液面的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定，________。（4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置________ （选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U型管内左右液面的高度差变大，可得出结论：________。10.（2分）如图所示，某施工队利用滑轮组从水中提取物体，上升过程中物体始终不接触水底。已知物体质量为4t，体

7、积为1m3。(g=10N/kg)第13页共13页（1）物体完全浸没在水中时，求物体所受浮力的大小；（2）物体下表面与水面距离为3m时，求物体下表面所受水的压强；（3）若不计动滑轮的自重、绳重和摩擦，当浸没在水中的物体被匀速提升时，求电动机对绳子的拉力；二、能力提高篇(共8题；共8分)11.（1分）为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包装。若将同一个苹果先后放入桌面上甲、乙两个容器的保鲜液中，静止后两杯液面相平，苹果的浮沉情况如图所示，两容器的底面积相同，下列说法正确的是（）A.甲中的液体密

8、度大，甲液体对容器底的压强大    B.甲中的液体密度大，甲液体对容器底的压强小    C.甲中的液体密度小，甲液体对容器底的压强大    D.甲中的液体密度大，甲、乙液体对容器底的压强相等    12.（1分）水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球