语文人教版五年级下册《走进新信息世界》教学设计.doc

《语文人教版五年级下册《走进新信息世界》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《走进信息世界》之《小窗口大世界》教学设计一．教学目标：1.通过本课的学习让学生知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等大众传媒。2.透过大众传媒这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事，可以了解神奇多彩的大千世界。3.学会从媒体中获取有益的知识和信息，并解决实际问题。二．教学难点：学会从媒体中获取有益的知识和信息，并解决实际问题。三．课前准备：学生调查四：教学过程：1.导入：我们先来看看一段视频，说说从视频中你看到了什么信息？是的，小小的屏幕窗口然我们看到东盟博览会的相关信息，小小窗口感知大千世界，了解传媒，感受精彩，今天老师将和同学们一起聊聊“小窗口大世界”的话题。（一）收集信

2、息，新闻汇报课前老师已经让你们收集了相关信息，现在就让我们召开了一个小小的新闻发布会，谈谈你发现的信息。总结：同学们了解信息的渠道和方式真是多种多样啊，刚才你们说的电视啊、手机啊、广播啊，他们有一个共同的名字——大众传媒，也就是我们刚开始说的小窗口。这些小窗口让我们足不出户，就能了解国内外的大事小事，是我们了解外面世界的一个途径。同学们刚刚对大众传媒有了一定的了解，现在老师来考考你们，大众传媒知多少？小组代表汇报收集的信息，师进行小结。（二）大众传媒为我所用我们平时经常利用这些大众媒体获取信息，解决实际问题。现在小名同学有一个小困惑，希望你们能帮帮他，同学们，刚刚你们用我们所学

3、的大众传媒知识帮小名解决了他的难题，其实生活中我们也经常利用传媒知识解决我们生活和学习问题，和你的同桌交流交流。哪位同学首先来说一说，请你来。总结：的确是放松心情的好办法，老师心情不好也会听听歌、看看电视。大众媒体给我们的生活带来了很多便利，我们不仅可以及时了解国内外的大事小事，还能获得这么多有用的信息，帮我们解决生活问题，满足我们精神娱乐需要，正能量的信息让我们的生活、学习更健康。然而大众传媒上的东西都是有利的吗？请看。（三）学会甄别如今互联网上的一些不良信息正在以一种可怕的速度侵害我们的心灵，比如游戏、比如不良网站、视频。这些垃圾信息以及负能量的信息影响我们青少年的身心健康

4、。听听我们家长怎么说？家长的烦恼让我们不得不引起重视了，所以我们在获取信息时，要学会甄别和取舍，明辨是非，学会正确对待，让大众传媒更好地为我们的学习和生活服务。