语文人教版三年级上册《生活中的传统文化》习作教学设计.docx

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1、《生活中的传统文化》习作教学设计九比小学黄丽明习作目标：一、知识与能力目标：1.了解生活中传统文化知识。2.初步学习列提纲，以准确把握主题内容。3.根据主题要求完成习作训练。二、过程与方法目标：1.通过小组活动的形式，培养学生的合作、探究、交流的能力以及发挥帮扶的精神。三、情感、态度和价值观目标：1.激发学生热爱中华传统文化的感情。2.培养学生乐于书面表达的兴趣。教学重点：初步学习列提纲，根据主题要求完成习作训练。教学难点：抓住一种传统文化，从素材中选材，介绍得有条有理、清楚。教学过程一、复习导入。回顾前段时间综合性实践活动和口语交际中所了解到的生活中的传统文化

2、。二、习作训练1、读习作题目，明确习作要求。2、学习文章结构。3、举例示范列提纲。4、学生尝试列提纲。5、小组合作交流和进行帮扶活动。6、展示、交流分享。7、学生进行写作。三、小结。