分数除以整数.doc

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1、分数除以整数教学内容：分数除法的意义和分数除以整数。教学目标一．情感态度与价值观1.让学生在学习生活中，进一步感觉数学学习的挑战性，体验成功的快乐。2.增強自学的自信心。二.过程与方法1.使学生在探索分数除以整数计算方法的过程牛，理解除法分数的意义。2.体会数学知识之间的内在联系，发展.分析.抽象.概括的能力。三.知识与技能1.使学生经历探索分数除以整数的过程，理解并掌握分数除以整数的计算方法。2.能正确计算分数除以整数的试题。教学重点.难点：1.能正确进行整数除以分数的计算。2.进一步理解分数除法的意义，体

2、会数学知识的内在联系。列式计算：1.把18吨平均分成3份，毎份是多少吨？2.50的一半是多少？创设情境.导入新课;1.老师与同学们一起学习将近一个月了，发现同学们都是聪明的孩子，回答问题也常积极，今天老师就想考考大家，我给大家带一则迷语，请看黑板：一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人的动作，家中没有山中有。动动你旳小脑瓜，猜猜它是那种动物？学生回答：猴子同学们果然聪明，一下子就猜到了答案，瞧，老师给大家带来了一只小猴子，漂亮.好看吗？同学们想不想让它变得更加漂亮，那今天这节课，我们就利用自巳灵巧的双手给

3、小猴做一件漂亮的衣服，怎么做呢？请同学们看黑板用一米的花布给小候做衣服，如果做背心.可以做3件，如果做裤子，可以做2条。师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？并解答出来。问题预设：1.做一件背心，需要花布多少米？2.做一条裤子，需要花布多少米？3.……同学们都非常动脑筋，提出了这么多的问题，这节课重点我们来研讨论1.2两个问题，请同学们仔细想一下，这两个问题该怎样回答呢？学生回答：1÷3＝1÷2＝