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《牛津小学英语2AUnit1Myfamily教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标：1.能听懂Who’she/she?并能根据情况用He’s/She’s…回答。2.能使用Who’she/she?向他人询问和确认某人，语音语调正确。3.能听懂、会说、初步认读father,mother,brother和sister这四个单词，语音语调正确。4.会唱歌曲Myfamily。教学重点目标1、2、3、4教学准备：全家福照片、图片、录音机教学过程：第一课时Step1.Warmup1、greetingsT:Goodmorning.Howareyou?2、listenanddo.Raisey
2、ourhand.Waveyourhand.Putitdown.Step2.PresentationT:showthefamilyphoto:now,boysandgirls.Look,what isthis? Thisismyfamilyphoto.Look,myfather,my motherandme.Thisismyfamily.用手圈一下,教my family.由慢到快。SsreadonebyoneSssay:myfamily,yourfamily.（出示他们的照片）（一）tea
3、ch:father,mother(1)老师出示自己的全家照自问自答：Look,guesswhoishe? S:Father.(给予学生适当的奖励)T:Yes.Heismyfather.Tshowthecard:father并贴在黑板上,领读几遍，注意th的发音。Ssread:father，father，myfather（一小组传卡片挨个读;一组一组读，）T:look,heismyfather.出示句型卡片Who’she?He’smyfather.学生跟读。T：Whocanfollowme?introd
4、uceyourfather学生手指着照片练说。(2)教师指着自己父亲的照片问：Heismyfather.Isshemy father?S:No.(若学生能说出mother,则给予奖励)T:Sheismymother.出示卡片mother贴于黑板上，领读。Ssread:mother,mother,mymother.T:now,pleaseintroduceyourmother教师手指黑板上的句型Thisismy…让学生明白用此句型说。再让学生手指照片练说：Who’sshe?She’smymot
5、her.Step3.Consolidation WorkingroupsSsintroduce,抽几个小组表演。Step4.Homework听录音，大声跟读教学反思： 第二课时Step1.Warmup1、greetingsT:Goodmorning.Howareyou?2、listenanddo.Raiseyourhand.Waveyourhand.Putit down.Step2.Presentation(1)T:now,let’splayagame.OK?Pleasedoanactio
6、n, andyouguessthisisafatheroramother?请小朋友上来模仿爸爸或妈妈的一个动作，但不能说话，其他小朋友猜猜他模仿的是fatherormother?(2)教师指着黑板说：T:look,thisismyfamily.Who’she?He’smyfather.Who’sshe?She’smymother. Ssfollowme:卡片出示.(3)同桌小朋友互相介绍。(4)抽几组小朋友上台展示(5)在学生介绍的基础上，若发现学生有兄弟、姐妹，教学brother、sisterT:I
7、sthisyourfather?Isthisyourmother?S1：No.T:Who’she?Teach:brother,这个单词发音较难,反复领读。T：Isthisyourbrother?S:No.T:Who’sshe?Teach:sister.Ssintroducetheirbrotherandsister.Step3.ConsolidationWorkingroupsSsintroduce,抽几个小组表演。Step4.Homework听录音，大声跟读对话与单词教学反思： 第三课时St
8、ep1.Warmup1、greetingsT:Goodmorning.Howareyou?Who’she/she?Step2.Presentation(1)复习黑板上的句子。Who’she? He’smyfather.He’smybrother.Who’sshe? She’smymother.She’smysister.(2)Readaftertheteacher(3)Song:Myfamily教授歌曲,播放动画，跟唱Step3.Con
