MATLAB在电动力学教学中的应用(终稿).pdf

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1、目录摘要.................................................................................................................................................1关键词......................................................................................................................

2、.......................11.引言..............................................................................................................................................21.1科学软件与物理教学........................................................................................

3、..................21.2MATLAB与物理教学........................................................................................................22.电动力学教学中的难点与解决方法..........................................................................................32.1电动力学教学中遇到的问题..........

4、....................................................................................32.2MATLAB解决方法............................................................................................................33.MATLAB绘图简介....................................................

5、.................................................................43.1绘图命令简介......................................................................................................................43.1.1基本命令....................................................................

6、...................................................43.1.2等值线的绘制...............................................................................................................43.1.3简单三维图形的绘制..................................................................................

7、.................43.1.4简单动画的实现...........................................................................................................43.2绘图窗口简介......................................................................................................................53.3图形

8、绘制的一般步骤................................................................................................

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