语文人教版五年级下册23.刷子李导学案.docx

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1、《刷子李》（第一课时）导学案共和镇平岭小学教学目标：1、读通读顺课文，在具体情境中理解“匀匀实实、天衣无缝”等词语的意思。2、着眼全文，自主探究，研读重点句子，感受刷子李之“奇”。3、凭借对曹小三内心世界的揣摩，凭借对小说布局谋篇的初步认识，体会“一波三折”的写作手法。重点难点：体会“一波三折”的写作手法。教学准备：课件前置性作业设计：1、我能正确认读下列词语。　刷浆屁股师傅包袱威严露馅儿蘸浆半信半疑派头十足天衣无缝一模一样2、刷子李，这个名字很有意思，从这名字中，你知道了什么？_________________________________

2、___________________________________________________3.从文中找出表现刷子李技艺非凡的词语或句子4.曹小三看刷子李刷墙时内心活动变化是：________________________________________________5、通过预习，我认为刷子李是个这样的人：______________________________________________ 自主、合作、探究：1、小组内交流课前预习情况。2、刷子李是一个技艺高超的人，他的技艺高超也就是他的奇表现在哪些地方，我能找出有关语句，

3、小组内读一读、议一议，推荐代表班上交流。3、请选择一题，用几句话写出小三的心理活动。（1）当小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大的粉点时，心想:_______________________________________________________________________________________________________________________（2）当小三在师傅裤子发现一个黄豆大小的白点时，心想___________________________________________________________

4、________________________________________________________________（3）当小三明白白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，心想：________________________________________________________________________________________________________________________作业：1、推荐阅读《泥人张》《快手刘》等，摘抄描写人物的精彩语句。