语文人教版五年级下册18、《将相和》导学案.doc

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1、唐藏中心小学五年级导学案审核人：班级：组名：姓名：年级五学科语文教师杨琳课型展示课课时1课题18、《将相和》授课时间学习目标1、有感情地朗读课文。2、根据人物言行，了解人物的性格特点。3、分析三个小故事的前因后果，了解三个故事间的联系。重、难点感受人物形象的理解，并将对人物的形象如何描写得鲜明进行分析，从而体会人物形象的写法。教学流程学案合作探究1、精读三个小故事，填写下表：故事名称起因经过结果2、通过上表，可以看出三个小故事间存在怎样的内在联系？3、在文中找出描写相如语言和行动的句子，反复朗读，说一说蔺相如是一个怎样的人？4、找出描写廉颇的

2、语言、行为的句子，通过朗读，说说廉颇的性格特征是怎样的？练练测测一、给带点字选择正确的解释。1、为难①做起来费事的②使感到困难的③不容易④不好2、负荆请罪①背弃；违背②背③依靠④败二、给句子换一种说法使句子意思不变。1、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为不用问号的句式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（改为“因为……所以……”的句式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自我评价：一般（）良好（）优秀（）