导学案（18、将相和）

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1、太和县第十一小学导学案（语文）课题18、将相和课型　新课年级五　主备人马新兰审核人　刘虓学习目标1、正确读写本课的生字词语。2、正确流利地朗读课文并概括课文主要内容。3、通过读、议、演等形式感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。4、领悟三个故事之间的内在联系。学习重点难点重点：感悟人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。难点：领悟三个故事之间的内在联系。　学习过程环节导学案学法指导自主预习一、自读课文，读准生字词，把句子读通顺。二、题目中的“将”指（），“相”指（），“和”的意思是（）。三、给三个故事加小标题：（）、（）、（）。四、

2、读一读“资料袋”，批画知识点。指导学生有条理的预习。对学群学合作探究一、对学群学1、认真读三个小故事：（1）、议一议：从第一个故事中，你看出蔺相如是一个怎样的人？（2）、辩一辩：蔺相如为什么敢逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？（3）、演一演：廉颇“负荆请罪”的小故事。（4）、说一说：从《负荆请罪》这件事上，你对廉颇和蔺相如有了怎样的认识？二、合作探究三个小故事之间有什么内在的联系？指导学生通过读、议、演感受人物形象，加深认识。展示提升你喜欢文中的哪个人物？为什么？　小结强化学了这篇课文，你受到了什么启发？　达标测评一、补充词语，并说说意思。

3、完（）归（）、理（）气（）、攻无（）（）同（）协（）、负（）请（）、战无（）（）二、根据课文内容填空：蔺相如和秦王斗智斗勇，在（）、（）上立了大功，被封为上卿，职位比（）高，廉颇很不服气，故意给蔺相如下不了台，于是将相（）。蔺相如（），廉颇被蔺相如（）所感动，于是（）。从此，将相（），保卫赵国。