四、电流的热效应.docx

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1、《电流的热效应》教学反思宣恩县椒园镇初级中学许洪舟本节课以实验导入，让电流通过一段阻值为10Ω的电阻丝。先让1位同学用手去触摸电阻丝，学生会感觉到烫手，并有缩手的动作。为进一步验证电阻丝发热，再次要求另一名学生用手去触摸，学生会有同样的反应。接着老师将松香置于电阻丝上，同学们会观察到松香冒烟并略有香味，更加验证了电流通过导体时，导体会发热，进而引入课题《电流的热效应》。【说明：本实验中电阻丝为实验室中10Ω的定值电阻拆开成的电阻丝，在连接电路时，串联了一电流表，便于观察电流的大小和电路的通断。】在探究电流产生的热量与哪些因素有关时，注重了科学探

2、究的各个环节。实验验证环节采用了PPT动画演示，利于学生更直观、形象地观察实验现象。（因本实验器材的局限性，动手实验效果不明显，较难成功。)在电流热效应应用与防止中，利用微课讲解，避免枯燥。总之，本节课注重学生思维能力的培养，思维量较大，学生对科学探究中实验验证环节有一定困难，大部分学生因基础较差，设计实验难度大，老师需加大引导并在教学过程中注重学生思维能力的培养。多引导学生思考，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。