四、电流的热效应.ppt

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1、检测：1.写出计算电功、电功率的所有公式。2.写出电功和电功率的主单位和常用单位。3.一只标有“220V40W”的白炽灯正常工作时的电流多大？4.1度电可以供“220V40W”的电灯正常发光几小时？5.“220V40W”的电灯正常发光10小时，耗电多少？四、电流的热效应第十三章电功电功率第十三章电功和电功率四、电流的热效应学习目标1.知道什么叫电流的热效应；2.经历电流的热效应与哪些因素有关的实验探究过程；3.会利用焦耳定律计算电热。1.图13-15中的用电器工作时把电能转化为什么能？什么叫作电流的热效应？2.“实验探究”中：1）实验探究什么？2）观

2、察实验电路，这里怎么知道电热多少？3）“甲”中怎么让电流相同？“乙”中怎么让电流不同？4）对两个烧瓶中的液体的质量有什么要求？烧瓶中的液体用水还是用煤油？为什么？5）由“甲”可得结论：；由“乙”可得结论：；6）实验中采用了什么研究方法？3.背记焦耳定律：Q=I2Rt，并说出它是怎么得来的？4.说出电热在生活中的一些应用和人们怎样防止电热带来的危害？1.图13-15中的用电器工作时把电能转化为什么能？什么叫作电流的热效应？2.“实验探究”中：1）实验探究什么？2）观察实验电路，这里怎么知道电热多少？3）“甲”中怎么让电流相同？“乙”中怎么让电流不同？4

3、）对两个烧瓶中的液体的质量有什么要求？烧瓶中的液体用水还是用煤油？为什么？5）由“甲”可得结论：；由“乙”可得结论：；6）实验中采用了什么研究方法？3.背记焦耳定律：Q=I2Rt，并说出它是由谁通过大量的实验总结得来的？4.说出电热在生活中的一些应用和人们怎样防止电热带来的危害？小组合作，4分钟后展示1.讨论什么情况下W=Q，什么情况下W>Q？2、一台电动机它的线圈电阻为2Ω，把它接在220V的电路中，通过电动机的电流为4A，则：在5min内电流做功多少？电流通过线圈产生的热量是多少？练习1：有三个用电器，其中一个为“220V，100W”的电风扇，一

4、个为“220V，100W”的白炽灯，另一个是“220V，100W”的电烙铁，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量最少的是（）①电风扇②白炽灯③电烙铁④都一样说一说，你今天的收获是什么？小组合作，4分钟后展示1.讨论什么情况下W=Q，什么情况下W>Q？2.看着电炉，小明根据Q=I2Rt，说导体的电阻越大单位时间内导体产生的热量越多；小华根据，说导体的电阻越大，单位时间内导体产生的热量越少。请谈一谈你的看法。