四、电流的热效应

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1、府谷县大昌汗学校FUGUXIANDACHANGHANXUEXIAO“两导四学”：“两导”即师导生的学与讲，“四学”即自学互助、展示释疑、练习巩固、归纳提升。府谷县大昌汗学校“两导四学”高效课堂物理学科学案年级九课题四、电流的热效应授课时间12.17设计人郭世荣班级九（）班姓名次数42学习目标1、理解电流热效应的本质。2、掌握焦耳定律，并能进行有关计算。3、理解电功和电热的关系，能区分纯电阻电路和非纯电阻电路中的电功和电热。复习回顾1、测量小灯泡的电功率的实验原理是_______________，根据实验

2、原理，需要用______表和_______表分别测量出小灯泡的__________和_________，就能根据公式计算出小灯泡的电功率。2、当小灯泡的U实=U额时，P实____P额，灯泡正常发光；当小灯泡的U实>U额时，P实____P额，灯光发光较______________。；当小灯泡的U实

3、____________________2、电流的热效应：________________________________________3、举例生活中的电热器：二、电流的热效应与哪些因素有关1、猜想与假设：______________________________________________________2、实验方法：_______________________________________________________。3、画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图。4、通过实验，完成

4、课本P121相关内容。三、焦耳定律疑点简记1、内容：电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成，与导体的电阻成，与通电时间成，这就是。2、公式：（适用于任何电路）3、推导公式：Q===。（适用于纯电阻电路）导学案四、电流热效应的应用与防止1、应用举例：。2、电热危害的防止：。五、电功和电热1、在纯电阻电路中：电流通过用电器以发热为目的，例如电炉、电熨斗、电饭锅，电烙铁、白炽灯泡等。这时电能全部转化为能，电功于电热，即W=Q===。2、在非纯电阻电路中：电流通过用电器是以转化为内能以外的其他形式的能为目的，

5、发热不是目的，而是难以避免的内能损失。例如电动机、电解槽、给蓄电池充电、日光灯等。这时电路消耗的电能，即W=UIt分为两部分，一大部分转化为的能（例如电流通过电动机，电动机转动，电能转化为机械能）；另一小部分不可避免地转化为能。这里W=UIt于Q=I2Rt，应该是W=E其他＋Q。3、电功和电热是两个不同的物理量，只有在纯电阻电路中，电功于电热，W=Q=UIt=I2Rt=；在非纯电阻电路中，电功于电热，WQ，这时电功只能用W=UIt计算，电热只能用Q=I2Rt计算，两式不能通用。二次备课检测案1、一台电风

6、扇，内阻为20Ω，接上220V电压后，消耗功率66W，问：（1）电风扇正常工作时通过电动机的电流是多少？（2）电风扇正常工作时转化为机械能的功率是多少？转化为内能的功率是多少？电动机的效率是多少？（3）如果接上电源后，电风扇的风叶被卡住，不能转动，这时通过电动机的电流，以及电动机消耗的电功率和发热功率是多少？