语文人教版三年级上册【讲授】二、　初读课文，整体感知.docx

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1、【讲授】二、　初读课文，整体感知自学提示(一):请同学们自由朗读课文,读准字音,读通句子,并思考:文中是怎样描写花钟的?1、学生自读2、检测(1)指名认读词语、开火车读、全班齐读(2)指名反馈:文中怎样描写花钟?三、品读课文,解答疑惑师导读:这面花钟里可以种那些花呢?自学提示(二):魔都课文第一自然段,看看谢了哪些花?圈出来。这些花分别在什么时间开放?用横线画出来。1、指名说花的种类,师出示图片2、指名说开花时间。(替换近义词,体会作者的用词准确性)3、师:老师写成了文章,你们有什么发现?(枯燥,单调)4、师:书中师怎么表达“开放”的?(体会不同的表达方法)5、出示填空题,生填一填。6、

2、师小结:这些句子有的用了比喻,有的用了拟人,非常生动优美。这就是中国语言的魅力,表达同一个意思,可以使用不同的词语或句子,这样避免了语言的单一和枯燥,多有意思啊!7、学生读一读这些句子