(讲授)二、初读课文,整体感知.docx

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活动2【讲授】二、初读课文,整体感知1、听课文录音,听清出示词语的正确读音。2、老师检查“我会认”环节,男女生交替读词语“召集”“骆驼”“恰好”“连绵不断”“连绵起伏”“若隐若现”“恍然大悟”“密密麻麻”“许许多多”“弯弯曲曲”等词语(提示:不拖音)相机纠正有读错的字词,并加以巩固。(鼓励读得好的学生,激励需要进步的孩子)

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