数学人教版五年级下册2、3、5的倍数特征.ppt

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1、因数与倍数2、5的倍数的特征一、复习导入,揭示课题7的倍数有哪些?6的呢?6×1=66×2=126×3=186×4=246×5=30……说说你是怎么想的?7的倍数有:7,14,21,28,35,…7÷7=114÷7=221÷7=328÷7=435÷7=5……6的倍数有:6,12,18,24,30,…一、复习导入,揭示课题7的倍数有哪些?6的呢?7的倍数有:7,14,21,28,35,…6的倍数有:6,12,18,24,30,…怎样找一个数的倍数?可以想哪些整数除以这个数商是整数,那这些整数就是这个数的倍数。还可以用这个数分别乘

2、1、2、3、4、5……,所得的积就是这个数的倍数。一、复习导入,揭示课题一个数的倍数有什么特点?一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数,一个数倍数的个数是无限的。7的倍数有哪些?6的呢?7的倍数有:7,14,21,28,35,…6的倍数有:6,12,18,24,30,…二、探究新知1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666

3、76869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上是__或__的数都是5的倍数。05(一)5的倍数特征二、探究新知1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586

4、87888990919293949596979899100个位上是0,2,____的数都是2的倍数。4,6,8(二)2的倍数特征个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。90,60,130,280,8100既是2的倍数又是5的倍数。二、探究新知下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数,也是5的倍数?2435679099151066075130521280601881002的倍数有:24,90,106,60,130,280,6018,8100。5的倍数有:35,90,15,60,75,130,280,8100。做

5、完这道题,你发现了什么?三、知识运用整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇(jī)数。三、知识运用1.下列数中,哪些是奇数?哪些是偶数?33983550123881808910009885653678677偶数有:98,0,1000,988,3678奇数有:33,355,123,881,8089,565,677。我发现一个数不是奇数就是偶数。三、知识运用2.按要求填空。(1)□□两个数位上的数一样,并且是5的倍数。(2)35□既是2的倍数,又是5的倍数。(3)□□□既是2的倍数,又是5的倍数的最小

6、的三位数。既是2的倍数又是5的倍数的数个位上是0,所以,这个数是350。5的倍数个位上是0或5,这个两数位上的数一样,因此,不可能是0,所以两个数位上都是5,这个数是55。个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数,这个三位数要最小,百位上是1,十位上是0,这个数是100。四、布置作业作业:第11页练习三,第6题。第12页练习三,第7题、第12题。

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