数学人教版五年级下册2、5、3的倍数的特征.ppt

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1、2、5、3的倍数的特征2的倍数的特征座位号是多少的同学应该从双号入口进。座位号是2，4，6，8，…1234567……2468101214……这些数的个位上的数有什么特点？×22的倍数的数下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数？339835598801233678808910006555656881奇数有：33，355，123，8089，655，881。偶数有：98，988，0，3678，1000，5656。5的倍数的特征在下表中找出5的倍数，并涂上颜色。看看有什么规律。1009998979695949392919089888786858483828180

2、79787776757473727170696867666564636261605958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321个位上是___或___的数,是5的倍数。50下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？24356790991560751061305212802的倍数：24，90，60，106，130，280。5的倍数：35，90，15，60

3、，75，130，280，既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，280。做完这道题，你有什么发现？既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，280。个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。3的倍数的特征3的倍数的数1234567…×336912151821…把3的倍数的各位上的数相加，看看你有什么发现?3的倍数的数1234567…×336912151821…1+2=31+5=61+8=92+1=3……12,15,18,21个位上的数不是3的倍数，但各位数的和：3，6，9是3的倍数。3的倍数的数一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3

4、的倍数。3×13=393×23=693+9=126+9=151、下列数中3的倍数有________________。14354510033287674882、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是多少？最小三位数是：12045，876下面哪些数是3的倍数？在下面的（）里面“√”。42781111656555988（）（）（）（）（）（）49953118220372222（）（）（）（）（）（）√√√√√√选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。（1）是3的倍数。（2）同时是2和3的倍数。（3）同时是3和5的倍数。（4）同时是2、3、

5、5的倍数。玫瑰3元/枝郁金香5元/枝马蹄莲10元/枝1、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。50元找您13元你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗？练习提高2.同学们在操场上玩游戏。22÷3=7（组）……1（人）3-1=2（人）答：至少再来2人才能正好分完。3、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。7244465121275787402432462492144444744651654657122112511281各有几种填法？4.同桌互相说一说。课堂小结通过这节练习课，学习了2、5、3的倍数特征，加深对知识的理解，并能利用这些知识解决生活中的一些实际

6、问题，体会到了数学来自于生活又指导着生活的道理!课后作业思考：奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数，偶数与偶数的和呢？