数学人教版五年级下册2 3 5 倍数特征.ppt

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1、2和3和5的倍数程委小学李东慧教学目标1.知识技能：掌握2、5、3倍数的特征，能够清楚地分出奇数和偶数。2.过程和方法通：过探索2、5、3倍数的特征，培养学生的观察比较判断能力。3.情感、态度：在大家发现新知的探究过程中，培养大家的学习能力。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899

2、0919293949596979899100请找出的倍数！2探究新知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！2说一说：2的倍数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。什么是偶数？什么是奇数？在整数中，是2的倍

3、数的数叫做偶数(0也是偶数)；不是2的倍数的数叫做奇数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！5123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536

4、373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！5说一说：5的倍数有什么特征？个位上是0或5的数，是5的倍数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666

5、76869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！3123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100的倍数有什么特点？3一个数各位上的数的和是3的

6、倍数，这个数就是3的倍数。3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=211+2=31+5=61+8=91+2=3努力吧！291867825683219317455找出2的倍数。填一填偶数奇数587489120231155600587412060089231155在每个数的里填上一个数字，使这个数是3的倍数。720你能找到几种不同的填法？(2,5,8)(1,4,7)下面的判断对吗？说说你的理由。（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。（对）（错）（对）本课小

7、结本节课我们主要学习了2，3，5的倍数，同学们知道它们的倍数各有什么特征了吗？同桌之间互相说一说。本课小结一个数的各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。个位上是0、2、4、6、8…的数，是2的倍数。是2的倍数的数叫做偶数(02468……)；不是2的倍数的数叫做奇数(13579……)。个位上是0或5的数，是5的倍数。2的倍数5的倍数3的倍数奇数和偶数课后作业找一找274565102147963的倍数5的倍数用0、2、5三个数字组成一个三位数。1.组成的数是2的倍数；2.组成的数是5的倍数。你分别组