语文人教版五年级下册《草船借箭》导学案.doc

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1、19.《草船借箭》第一课时导学案班级：姓名：一、我会积累。读一读，背一背下列词语：明知故问不漏声色阴险狡诈胸藏杀机一本正经眉头紧皱喜出望外满脸笑容心怀不轨将计就计从容镇定自信满满二、自主预习1.我能把课文读正确、通顺。至少用心把课文读2遍，并标自然段序号。2.我能读准并理解。先给生字表注音组词（书上），再读准下面词语，并理解画线词语的意思（标注在书上）。妒忌都督迟延幔子调度水寨擂鼓呐喊支援丞相神机妙算3.我会写：重点写好下列生字（各写两个）。延寨丞忌4.我能概括。⑴默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，再用自

2、己的话讲讲故事。⑵读完课文，你觉得周瑜和诸葛亮各是一个怎样的人？请用一、两个词概括人物的性格特点。诸葛亮：周瑜：5.我会注：梳理自己读懂的内容，提出自己不明白的问题，在文中作标注。6.我会查：阅读“资料袋”内容，查找有关“草船借箭”的背景资料。三、研读探究请你展开合理想象，为周瑜的每句话补填合适的提示语（人物动作、神态、心理活动等）。周瑜说：（）对，先生跟我想的一样。（）现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。（）这是公事，希望先生不要推却。四、精练反馈请你选择一组对话展开合理想象，给剧本补充舞台提示（在括号里提

3、示人物的动作、神态、心理活动等）。第一组：诸葛亮（）都督委托，当然照办。（）不知道这十万支箭什么时候用？周瑜（）十天造得好吗？第二组：诸葛亮（）既然就要跟曹军交战，十天造好，必然误了大事。周瑜（）先生预计几天可以造好？诸葛亮（）只要三天。第三组：周瑜（）军情紧急，可不能开玩笑。诸葛亮（）怎么敢跟都督开玩笑？（）我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。（周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他）诸葛亮（）今天来不及了，从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。（诸葛亮喝了几杯酒就走了）