语文人教版五年级下册19. 《草船借箭》教学简案.doc

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1、19.《草船借箭》教学简案教学要求：　　1.了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。　　2.认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。　　3.学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及妒忌、商议、推却、探听等8个词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。　　4.体会文章首尾呼应的写法。　　教学重点难点：　　1.让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋。　　2.能从课文所描写的人

2、物性格中体会文章首尾呼应的作用。　　教学过程：第一课时　　一、揭示课题　　1.从《赤壁之战》故事引入。　　2.审题。　　3.再读题。二、学习生字。　　三、初读课文，理清脉络　　四、学习第一段　　五、小结第一段。　第二课时　　一、复习第一段引入。　　二、整体进入学习二—四段。　　三、学习“知周瑜”。　　四、学习“知鲁肃”。　　五、学习“识天象”。　　六、学习“知曹操”。　　七、学习“晓地利”。　　八、学习第十一段。　　九、复习复述。十、总结。第三课时　　一、朗读全文(分组朗读)思考概括各段段意。　　二、分角色朗读全文，思考。　　

3、三、完成课后练习。　　板书设计：　　识人周瑜心　　诸知人心鲁肃品　　葛晓品性曹操性　　亮神机妙算识天象四更时候大雾弥漫　　晓地利顺风顺水