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时间:2020-02-04
《《陆文学自传》课文解读.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、陆文学自传陆羽解读课文学习第一段第一段:写作者的概况和为人。本文开头说“不知何许人也“或”云字羽,名鸿渐,未知孰是”,有何用意?作者这所以这样写,是为了表现陆羽扑朔迷离,颇为怪异.客观上具有渲染神秘色彩的作用,可以烘托作者的独特个性,但不应理解为故弄玄虚。作者白幼失去双亲,对自己的家世一无所知,所以说“不知何许人也”,貌似幽默,实为辛酸。学习第二段第二段:写隐居苕溪的生活。第二段写了他的性格特征,可以用哪些词语来概括他的性格?独来独往-----隐士风范:扁舟往来山寺,独行山里中。洒脱不羁-----狂人性格:杖击林木,手弄流水,
2、号泣而归。第二段的顺序安排与一般传记不同,从时间上看,这些内容应该放到最后来写,如何理解这种构思?本文是文学史上第一篇以“自传”为题的传记文,是作者二十九岁时应皎然之约为浙西诗会的诗友而写的,所以它不像一般史传按时间顺序介绍自己的事迹,而侧重表现自己目前的思想性格特点,而这一段和第一段在内容上有着紧密的联系,因此放在一起。以下第三段追述幼年经历,可以看成是对作者性格形成原因的解释。学习第三段第三段:写寄身寺庙的经历。读完第三段你觉得有哪些细节描写给人印象深刻?动人细节有:接受惩罚之痛苦学小孩读书之状学习第四段第四段:写结交名流
3、的情形。第四段写了与哪几个人的交往?有什么用意吗?一个是太守李齐物一个是礼部郎中崔国辅给他以器重和赏识的机会,也从侧面烘托了他的少年风采。学习第五段这一段先写和诗僧皎然的忘年之交,再写自己从小爱好写作的情况,最后罗列了作者的各种作品,《四悲诗》、《天之未明赋》皆感时之作,不经意间点明了作者的忧国之心。其他众多著作则反映了作者广泛的兴趣,杰山的才干。第五段:写勤奋著述的成就。文章特色1、个性突出,形象鲜明。2、善于剪裁,详略得当。3、语言质朴,生动形象。
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