自选商场素材.doc

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1、燕子岭小学图文结构式备课教案导入结束3/培养学生读准字音，学习新知并巩固前面学习的拼音。1/2/与学生实际生活联系，吸取学生注意力日期：2013年11月26日学校：南宁市燕子岭小学授课人：韦凤良班级：一年级学科：语文内容：《自选商品》内容班级授课人教学要素4/5/利用此环节培养学生合作能力、教会学生在生活中学习，感受学习的乐趣。3/回归整体2/教会朗读的方法,读中悟1/学会分类，培养学生生活的技能小结并给下一节布置学习任务。4/5/反复练习，巩固加深。3/引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中自主识字的乐

2、趣.1/2/读中悟，培养自主学习的能力。认识商品15分18分5分识记生字1分钟小朋友们，在生活中认识了这么多字。可见学习知识并不一定只在学校里进行，生活本身就是一个大课堂，只要你多听、多想、多问，就一定会学到很多知识教学目标：1.认识14个生字，认识一个偏旁：“女”。2.通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中自主识字的乐趣.教学重点：识记14个生字。教学难点：培养学生在生活中自主识字的乐趣.课型方式：要素组合方式课时形态：标准课（35分钟）听课人：1．商品分类（4分钟）（看、想、做、动静）防

3、空讲2．学习课文第三自然段3．齐读课文。（看+读）4．四人单元组识字活动，分享收集商品名称（6分钟）（想+讲+听）防泡沫、防形式单一5．学生汇报（3分钟）（（想+讲）（约定+口语表达）防泡沫防形式单一防与生为敌（后测）1．学习课文第一自然段，准确并有感情地朗读句子。（读+想）防空讲2.四人单元组学习商品名称。（想+讲+听+动静）（3分钟）防形式单一防与生为敌3．识记生字，认识偏旁，并学会识字的方法。（看、听、讲、想、动静）（10分钟）（防空讲、防泡沫）4．把词语放到句子中说话练习，巩固识记（4分钟）（想+讲+听）

4、防与生为敌（中测）5、学习第二自然段（看+读）1．谈话导入。同学们，在前面的两个星期，我们学校举行了秋游活动，同学们都会去购物，可开心了。这是哪里呢？（讲+听）2．相机导入新课，学生齐读课题（3分钟）（想+讲）（约定+口语表达）防泡沫3．正解读准“商场”二字并理解（听+想+讲）（2分钟）（前测）