语文人教版六年级下册小学古诗复习.docx

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1、教研课教案：毕业季诗歌复习一、听朝代歌，引入课题。（听《中国历史朝代歌》，全班齐背《历史朝代歌》。）同学们，在诗歌复习之前为什么要让你们背历史朝代歌呢？因为呀黄老师将诗歌分为前唐、唐、宋、元明清这四个单元。（画图板书)今天呢，主要是复习第一单元，也就是前唐部分，我们小学学过的诗歌属于前唐部分的就只有这几首。（板书：诗歌复习（一））一、复习《长歌行》。（抽生背、释词意、论诗意、生汇报、议作者）过渡：让我们一起穿越时空，先去汉代感受一下汉乐府的魅力吧！1、本学期我们语文书上出现的是哪一首啊？会背吗？(抽生背，送掌声)2、既然都会背了，老师要请教请

2、教大家，诗句中的这些红色字的意思是什么意思？谁来告诉我？（逐一抽生答）3、那每句诗又是什么意思呢？小组讨论交流，待会儿我请同学汇报。（小组交流）4、抽生汇报。这首诗的作者是谁知道吗？无名氏，就是不知道具体的作者，这些都是民间口耳相传，一代一代流传下来的，当时呀，汉代就设置了这么一个专门收集整理这些散落在民间诗作的一个机构，就叫汉乐府，汉乐府这个机构就相当于现在的音乐家协会，后来乐府诗就成了与律诗、绝句一样的独立的文学体裁。《江南》这首诗也是一样的，没有作者，我们来看看，简简单单的，也不需要押韵，因为是用来演唱的。二、复习《七步诗》。（齐读、说

3、词意、说诗意、论背景、背古诗）过渡：接下来让我们再去三国时期的魏国，在古诗词背诵单元，第一篇就是《七步诗》。1、请同学们打开书本，齐读。2、借助注释，谁来说说这些红色字词的意思。（抽生逐一汇报）3、那每句诗又是什么意思呢？自己想一想，不明白的可以请教同桌。4、抽生汇报。5、这首诗为什么取名七步诗，你们知道原因吗？6、了解了背景，我们是不是更喜欢这首诗了呢？那我们一起背一遍吧！四、复习《敕勒歌》。（背诵、说景象、知作者）过渡：接下来，再到南北朝时期的蒙古大草原来看看！1、《敕勒歌》这是我们在小学二年级下册就背过的了。还记得吗？背一遍。2、这首诗

4、描写了一种怎样的景象？谁来说说！3、这首诗也是民歌，但是和汉乐府的民歌不一样了，这首诗的作者叫斛律金，相传，当时蒙古的一个首领叫高欢，领兵打仗时，军队里谣言传说高欢这个首领在战场上牺牲了，后来高欢回到军队，见到这种士气减弱的情形，就命这个斛律金唱一首歌以振奋军心。斛律金当时唱这首曲子时已经年满六十岁了。五、完成练习。好了，孩子们，这节课我们就复习这些内容，同学们掌握得怎么样呢？请拿起笔，完成手上的小测验。同桌共同批改。诗歌总复习练习题（前唐部分）姓名：1、《江南》、《长歌行》都是选自，作者都是。2、《七步诗》的作者是时期的。作者以自喻，表达对

5、3、《敕勒歌》是一首描写风光的一首诗。4、劝人珍惜时间，发奋图强时，可以用上诗句，出自《》。5、试着仿写《江南》，自创一首小诗。