语文人教版六年级下册古诗词复习.docx

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1、六年级古诗词复习课教学设计复习目标：1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。2.重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，并学以致用。3.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。4.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重、难点1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。2.吟诵古诗，想象意境，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力。课时安排：一课时复习过程一、谈话导入，揭示课题1.谈话导入：同学们，俗话说，熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。本学期，我们一起学习了语文书和必背80首上的古诗词，那我们在学习的过程中，大家有哪些好的记忆、复习古诗词的方法

2、了？（学生归纳、板书）随机板书：归类列表法、熟读成诵法、古诗吟唱法、理解记忆法等。2、那我们用刚才大家说的方法一起来复习本册语文书的10首古诗词。（复习古诗词）小结：掌握了好的学习方法，可以提高我们的学习效率。二、快乐闯关，加深记忆1.过渡：为了加深同学们对古诗词的记忆，也为本周我们要参加的年级诗词大会决赛热身，接下来，我们班进行一场班级诗词大赛——漫步古诗词。以各组为单位进行比赛，看看哪一组实力最强！2.出示课件。第一关：吟诗作对。第二关：咬文嚼字。第三关：诗献四季。把自己最喜欢的古诗词献给最喜欢的季节。第四关：画中有诗第五关：纵横古今。第六关：一叶知秋。终极挑战：春城无处不飞花3.总结：

3、今天的复习课，同学们表现非常积极，不但复习了学过的内容，还领悟了不少的复习方法。古诗词是中华文化之瑰宝,三千年来我国诗人辈出,佳作如林，这些优美的诗词佳句,以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境,让读者产生无限空间的遐想,给人以美的享受。腹有诗书气自华，愿这些诗词不仅仅用于我们的考试，更能成为我们抒发情感的一种方式。