语文S版四年级上册第六单元第22课《地图上的发现》同步练习B卷.doc

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1、语文S版四年级上册第六单元第22课《地图上的发现》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；共94分)1.（8分）选字填空。据   据       拼   饼      涯   崖      存   成依________     ________干    山________   ________在________齿     ________命    天________   ___

2、_____功2.（8分）给划线的字选择正确的读音竣工________（jùn jìn）   纬线________（wéi wěi） 爱慕________（mò  mù）沉闷________（mēn mèn）雌花________（chí  cí）   怅望________（chànɡzhǎnɡ）轻蔑________（miē  miè）女娲________（wā   wō）3.（4分）给多音字选择正确的读音，把序号填在横线上。A．chā   B．chà   C．chāi   D．cī①写作业一定要认真，这样才能少出

3、差________错。②海岸线，像锯齿一样参差________不齐。③要说踢足球，你可比小时候的贝利差________得远。④爸爸出差________去了，还要好几天才能回来。4.（5分）请搜集有关自信的名言写在下面。第7页共7页5.（5分）用下列词语造句。①敏锐②奥秘6.（3分）写出近义词。漂移—________   痕迹—________   茂密—________7.（3分）写出反义词。覆盖—________  分裂—________  发现—________8.（4分）形近字组词。植________  

4、   值________漂________    飘________9.（3分）给加下划线的字注音。参差________    展开________    观察________10.（5分）把肯定句改成双重否定句。①他们又在那里发现了大量的动植物化石。②它们全都来自同一大陆。11.（5分）把陈述句换成把字句。①我们发现了新大陆。②他发现了一个有趣的现象。12.（3分）把下列词语补充完整。漫不________    参差________    生动________13.（5分）将下列陈述句改成反问句。①人们永远不

5、忘记魏格纳的观察和发现。②它们全都来自同一大陆。14.（5分）读课文《地图上的发现》，解释句中加横线的词语。第7页共7页这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生，并被视为板块构造学发展的基础。15.（5分）读课文《地图上的发现》，说说下面句子中省略号的作用。这块大陆分裂了，碎块逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲……16.（3分）词语搭配。茂密的________ 严寒的________   艰苦的________    （考察 冰雪 森林）17.（5分）扩句。①大陆裂开了。②小组找到了煤。18.（

6、5分）缩句。①许多人不接受大陆漂移说。②科学家们继续寻找。19.（5分）读课文《地图上的发现》，说说下列句子的修辞手法。这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生20.（5分）将下列句子改为陈述句。①这些植物怎么会出现在南极洲这个严寒的冰雪世界中呢？②两亿年前南极洲怎么会在今天的位置上呢？二、阅读题(共5题；共34分)21.（5分）照样子，写一句话，用上带点词语。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。22.（5分）仔

7、细读课文《地图上的发现》，说说课文写了一件什么事？23.（5分）读课文《地图上的发现》，说说魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？第7页共7页24.（5分）读课文《地图上的发现》，说说魏格纳的发现靠的是什么？25.（14分）课外阅读。一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。有的卫星还拖着长长的尾巴，长着“翅膀”。卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学

8、研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。那么为什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？我们人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动