语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第22课《地图上的发现》同步练习B卷.doc

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1、语文版2019-2020学年四年级上册语文第六单元第22课《地图上的发现》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共19分)1.（3分）写出近义词。漂移—_______   痕迹—_______   茂密—_______2.（4分）读拼音，写词语。yì liánèr bǎihái yǒushí diǎn____________________________3.（4分）我是拼音小能手。_________________

2、____漂移痕迹覆盖4.（3分）给加下划线的字注音。参差_______    展开_______    观察_______5.（5分）扩句。①大陆裂开了。②小组找到了煤。二、阅读理解(共2题；共25分)6.（11分）阅读下文，回答问题 第5页共5页小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）第一个“看”是在_______的时候，仿佛在说_______。第二个“看”是在_______的时候，仿佛在说___

3、____。（2）你想对树和鸟儿分别说些什么呢？7.（14分）课外阅读。一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。有的卫星还拖着长长的尾巴，长着“翅膀”。卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器

4、。那么为什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？我们人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动力是靠太阳能来供应的，这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外，还要像帆船一样，给卫星装上帆板，这就是我们看到的“翅膀”。这“翅膀”上敷设的东西和卫星表面的“铠甲”一样，都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖的长长的尾巴是无线电天线。这么一打扮，卫星可真像一个宇宙飞行的“怪物”了。但是，尽管外形千差万别，它们的基本结构是相同的，都包括这样几部分：轻合金

5、的坚硬外壳，科学研究的仪器，灵敏的自动控制系统，动力装置。靠这些“五脏六腑”，卫星就可以自由飞翔了。（1）选择正确的读音。运载（zǎizài）_______帆(fānfán)_______板供(gònggōng)_______应第5页共5页（2）卫星的形状很多，主要有_______、_______、_______、_______、_______、_______。（3）有的卫星为什么制成旋转体那样呢？三、语言表达(共1题；共5分)8.（5分）读课文《地图上的发现》，说说下列句子的修辞手法。这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生第5页共5页参考答案一、基础运

6、用(共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题；共25分)6-1、6-2、第5页共5页7-1、7-2、7-3、三、语言表达(共1题；共5分)8-1、第5页共5页