语文人教版六年级下册《我的理想》习作指导教案.docx

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1、《我的理想》习作指导教学设计教学目标：1、通过学生相互倾诉自己的理想，培养学生倾听、表达的能力，同时培养学生树立良好的理想观。2、进行习作，让学生表达自己的真情实感，感受习作的快乐。3、尝试首尾呼应的写法。教学过程：一、明确“理想”的含义。回顾本组课文的主人公们的理想，从而导入“我的理想”。（投影图片）二、出示一组现代职业的图片，让学生边看边了解一些行业的特点。三、回顾口语交际，用一句话来告诉大家你的理想是什么。四、阅读提示，明确习作要求。（出示要求）让学生自己找出习作要点。板书：写什么怎么写是什么我的理想为什么怎样实现运用其他资料五、介绍习作该如何开好头。（介绍方法并举出实例来加以

2、说明。）1、开门见山法2、比喻法3、名言法4、设问法六、如何运用真情实感表明原因。（出示例子）六、准备怎样实现自己的理想。（出示习作提示）七、尝试用首尾呼应的方式来结束习作。八、出示范文，让学生找出之前提出的三个问题的答案。九、让学生动笔列一列提纲，教师明确提纲要求。（出示范本及要求）十、板书：写什么怎么写是什么我的理想为什么真情实感怎样实现具体实在（运用其他资料）