语文S版2019-2020学年四年级下册语文第1课《种子》同步练习A卷.doc

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1、语文S版2019-2020学年四年级下册语文第1课《种子》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共35分)1.（3分）读一读，选一选试验_______      A.shì   B.shí荧光屏_______   A.yín   B.yíng铃铛_______     A.dāng  B.dang2.（4分）给下面画线的字选择正确的解释，填序号。花：①用掉；②模糊不清（1）妈妈花了一百元买了一个足球。_______（

2、2）奶奶的眼睛花了，穿针要戴上眼镜。_______（3）公园里的花特别鲜艳，吸引来期躲在花间飞舞。_______（4）妹妹的装扮有些特别，在人群中，我一眼就发现了她。_______3.（6分）我能给句子里加粗的字选择恰当的解释美：A.美丽、好看；B.得意；C.令人满意的，好。花生的味美。_______黄山的景色真美啊！_______人家夸他几句，他就美得不得了。_______第7页共7页爱：A.对人或事物有很深的感情；B.爱惜、爱护；C.喜欢。你们爱吃花生吗？_______我们爱祖国。_______大家要爱护公物。_______4.（3分）照样式子写成

3、语纷纷扬扬_____________________。5.（5分）缩句。①你们竟一点儿也没有起疑心。②怀特森老师摆摆手。6.（14分）根据课文《种子》，回答下列问题。                              （1）课文主要讲的是在交采集的树种时，_______把_______过的种子交给老师的故事。（2）为什么小姑娘交的种子很少，却令作者感动，心理充满了温暖？（3）本文通过对小女孩的_______、_______、_______和神情的细致描写来表现人物特点。（4）下面句子采用了什么描写手法？请你选一选。A．外貌描写   B．语言描写

4、  C．动作描写   D．神态描写①小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。_______②“那，你采的呢？”我又问。_______③她穿着一身素雅的秋装。_______④她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。_______二、阅读理解(共1题；共25分)第7页共7页7.（25分）阅读下文，回答问题风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。那一年的冬天来得特别早天气也格

5、外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬的雪花__张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他

6、清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……（1）写出下列词语的反义词。喜欢_______    前进__

7、_____    寒冷_______   急忙啊_______（2）写出下列词语的近义词。分外_______    吃惊_______    明亮_______    往常_______（3）给文章第3自然段前部分加上标点。第7页共7页那一年的冬天来得特别早_______ 天气也格外冷_______ 一个风雪交加的夜晚_______ 我早早就钻进了铺得软软的被窝_______ 一觉醒来_______ 我又习惯地向对面山腰望去_______ 透过纷纷扬扬的雪花_______ 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光_______ 在这沉沉的雪夜_______（4

8、）选择正确的答案_______①一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师