人教版部编教材三年级上册 3《不懂就问》课堂练习.doc

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1、《不懂就问》分层练习一、读拼音，写词语。yìsījiàoshìliánɡhǎozǐxì（）（）（）（）jièchǐliúlìdǎnziyǎnɡchénɡ（）（）（）（）二、辨字组词。仔（）室（）尺（）意（）子（）到（）迟（）童（）理（）良（）卖（）思（）狸（）粮（）读（）恩（）三、在（）里填写合适的词语。（）地看书（）地玩耍（）地背诵（）的教室（）的老师（）的习惯四、根据词语意思从文中找出词语填在（）。不明白、不理解。-----（）没有一点响声，形容非常静。-----（）脑袋摇来摇去。-----（）

2、五、照样子，写句子。1.例：先生，您能给我讲讲刚才那段书的意思吗？您能？2.例：先生讲的很仔细，大家听得很认真。很，很。六、课内阅读。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”1.孙中山遇到不懂的问题时是怎样想的？用“”在文中画出来。2.孙中山遇到不懂的问题时是怎样做的？3在学习上遇到不懂的问题时，我们应该()。A.乐于思考，敢于发问B.假装懂了，不要提问七、课外阅读小明病了，直喊

3、肚子疼，妈妈带他去医院看病。医生问小明:“你吃什么脏东西了吗？”小明说:“没有。”医生看了看小明的手，手很脏，看了看小明的指甲，指甲很长。医生一边给小明开药方，一边说:“用脏手拿东西吃，是会生病的呀!”小明记住了医生的话。他勤剪指甲、勤洗手，成了一个讲卫生的好孩子。1.小明因为()，所以肚子疼。A.吃了脏东西B.不剪指甲，不洗手C.不剪指甲，不洗手，用脏手拿东西吃2.现在，我知道做一个讲卫生的好孩子要勤、勤。3.你有哪些好习惯？写一写。答案和解析一、意思教室良好仔细戒尺流利胆子养成二、仔细教室尺子意

4、思儿子到处迟到儿童道理良好买卖思考狐狸粮食读书感恩三、认真高兴流利干净严厉良好四、糊里糊涂鸦雀无声摇头晃脑五、略。六、课内阅读1、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？2.他壮着胆子站起来问先生。3.A。七、课外阅读1.C。2.剪指甲、洗手。3.略。