小学英语三上Unit2第2课时教案.doc

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1、Unit2I’mLiuTao第2课时Fantime教学目标:1.能熟练用Areyou…?来询问别人的姓名并能熟练使用Yes,Iam./No,I’mnot.来回答2.能熟练掌握yes和no这一对反义词3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己教学重点1.能熟练使用Areyou…?来询问别人的姓名并能熟练使用Yes,Iam./No,I’mnot.来回答2.能熟练掌握yes和no这一对反义词3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己教学难点1.能初熟练使用Areyou…?来询问别人的姓名并能熟练使用Yes,

2、Iam./No,I’mnot.来回答2.能熟练掌握yes和no这一对反义词教学准备:挂图、卡片或者用多媒体教学过程Step1GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss….Step2RevisionT:(走向班上的一个学生)Areyou…?S1:YesIam.∕No,I’mnot.如此，多找几组练习。Step3Consolidation1.Playagame——Funtime(Guessandsay)游戏规则：学生1站在讲台前，

3、坐在位置上的一个学生2站起来说Hello.S1:Hello.Ss:Hello.Areyou…?S1:Yes,Iam./No,I’mnot.(I’m…)2.Listentothetape，andtrytosaysomethingaboutthepictures.让学生先看图，自己说说看图上的主人公会说些什么呢？T：Canyousaysomethingaboutthepictures?（课本第12页）让学生逐幅图说。a.学生听录音，说对话先听完整的录音一遍，然后让学生一个个对话框说说看。b.跟录音读跟着录音读，纠正读音。

4、c.齐读,寻找语感。Step4HomeworklReciteFuntime板书设计Unit2I’mLiuTaoA:Hello,I’m….Areyou…?B:Yes,Iam.No,I’mnot.I’m…教后记：