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《三上Unit2（3）教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Period3教学内容：Rhymetime教学目标：1.能熟练地用Areyou…?和Yes,Iam与No,I’mnot.进行对话练习2.能会读、会说小诗AreyouMike?教学重点：1.能熟练地用Areyou…?和Yes,Iam与No,I’mnot.进行对话练习2.能会读、会说小诗AreyouMike?教具准备：教学光盘，课件，英语本，字母卡教学流程：Step1.Warmup1.全班打招呼、个别打招呼T：Goodmorning/afternoon,xx.S1:Goodmorning/afternoon,MissZha
2、ng.1.Singasong——Goodmorning/afternoon根据具体的上下午，改编歌曲Step2.Revision1.Revisetheletters2.复习Areyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.T：Hello,I’mMissZhang.S：Hello,MissZhang.I’m…a.教师出示头饰，把反面对着学生：S：Hello.I’m…Areyou…?T:Yes,Iam.No,I’mnot.I’m…(提醒学生回答完整)Step3.Rhymetime1.教师带上头饰S：Hello,I’m…
3、.AreyouMike？T：Yes.Youareright.I’mMike.教师出示Youareright练习读Youareright2.利用Youareright会话3.观看rhyme,认识Joe4.朗读训练5.用其他人名替换练习Step4.Cosolidation完成练习册相关练习Step5.Homework1.熟读并背诵儿歌2.听写字母Period4教学内容：Chickouttime,Tickingtime教学目标：1.能熟练地会读、会说、会运用句型Areyou…?和Yes,Iam与No,I’mnot.2.综合复
4、习本单元所学内容教学重点：1.能熟练地用Areyou…?和Yes,Iam与No,I’mnot.进行对话练习2.能会读、会说小诗AreyouMike?教具准备：教学光盘，课件，英语本，字母卡教学流程：Step1.Warmup1.Singasong——Goodmorning/afternoon2.Sayarhyme——AreyouMike?3.Playagame——Guessandsay游戏规则：学生1站在讲台前，坐在位置上的一个学生2站起来说Hello.。S1:Hello.Ss:Hello.Areyou…?S1:Yes,
5、Iam./No,I’mnot.(I’m…)这个游戏在第一课时做过了，在这里再次出现是为了加强学生的记忆，并且缓解一下之前读书比较枯燥的气氛。Step2.Checkouttime1.LookandsayT：Ihavesomepictureshere.Trytothinkabout：Whataretheysay?Picture1AreyouLiuTao.教师要把学生有可能说的答案尽量想到Yes,Iam./Yes.Youareright.I’mLiuTao.Picture2Hi,I’mMike.Hi,I’mYangLing.
6、Picture3AreyouYangLing?No,I’mnot.I’mSuHai.Picture4AreyouWangBing?Yes,Iam.2.字母复习（1）大小写配对（2）左邻右舍（3）改错Step3.Summary1.教师跟学生全面复习本单元需要掌握的知识：Areyou…?Yes,Iam.Youareright.No,I’mnot.I’m…Goodbye字母AaBbCcDdEeFfGg的正确书写2.Tickingtime：让学生根据自己的真实地学习情况自己打星。帮助学生理解几项的意思Step4.Homewor
7、k1.练说P172.背诵StorytimePeriod5&61.默写字母2.检查背诵3.完成练习册、补充习题及单元检测
