苏教版五上数学第九单元表格式教案.doc

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1、2014苏教版五年级数学上册第九单元第1教时表格式教案课　　题数的世界（1）课时第1课时总第课时教学内容P110第1—5题等。教学目标1、使学生进一步加深对负数和小数的认识；2、能正确使用负数描述一些简单的生活现象；3、能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小；4、能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物；5、会用“四舍五入法”求小数的近似值。教学重、难点1、正确使用负数描述一些简单的生活现象；2、会比较小数的大小，会用“四舍五入法”求小数的近似值；能用所学知识解决简单的实际问题。教学准备Ppt课件、班班通等。教　学　过　程教学环节教学内容及教

2、师活动预设学生活动二次备课一、复习旧知，揭示课题。一、回顾已学知识：1、今天，我们重点复习负数的认识、小数的意义和性质。2、通过复习，我们要进一步体验数学与日常生活密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。2、板书课题：数的世界（1）讨论并说一说：这一学期学习了哪些数？二、复习负数和小数一、思考：1、什么叫负数？2、小数的含义和小数的性质？请大家举例说明。二、完成P110第1题。1、独立填空；2、学生反馈，可以让学生结合一些用正、负数表示的数量进行交流。3、请学生讲清楚思考的过程，加深对小数意义的理解。三、完

3、成P110第2题1、填空；2、说说自己是怎么想的？四、复习数位顺序表。1、指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、计数单位，以及相邻计数单位间的进率；2、举例说说。举例说说哪些是正数，哪些是负数。指名回答；集体订正。五、完成P120第3题1、出示课件；2、指名口答；3、集体反馈、订正。指名板演。三、复习小数的大小比较一、复习“小数大小比较的方法”1、先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。2、分组交流。二、补充题1、弄清题意；2、说说为什么4.3和4.300是相

4、等的。三、练习把下面的小数从小到大排列起0．8；0．807；0．078；0．87；0．780．087。举例：说说怎样进行小数大小比较。相互交流。四、复习小数的改写和求小数近似值的方法1.提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似数？学生口答。2.练习小数改写的方法。引导学生比较“改写”与求近似数的相同点与不同点。3.完成P110第5题反馈。学生反馈。五、课题小结。1、这节课你最大的收获是什么？2、还有哪些问题？五、作业。1、P110第4题；2、《基础训练》。板书设计数的世界（1）4.3○4.3000．8；0．807；0．078；0．87；0．78；

5、0．087。教学反思