研究性学习教案新.doc

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1、研究性学习教案 校运会标志设计教学目标：1、提供给学生更多的获取知识的方式和渠道，在了解知识发生和形成的过程中去善于动脑，并积累一定的感性知识和实践经验。使学生获得比较完整的学习经历。2、培养学生开放性思维3、培养学生创新精神和实践能力教学重、难点：1、研究性学习课程重视结果，但更注重学习的过程，注重学习过程中学生的感受和体验2、资料、信息的收集和整合教学课时：一课时教学过程： 一、谈话导入：1、从今天开始，我和同学们一起走进我们的研究性学习，希望同学们要去自己发现问题、提出问题，用一种你们为主、教师为辅的方式来解决问题。2、同学们你们知道在我国2008年有一件家喻户晓

2、的大事，你们知道是什么事吗？3、请大家仔细欣赏每一届奥运会的标志？(PPT)思考：如何才能设计出优秀的标志呢？板书：校运会标志设计二、讲授新知：小组合作完成学习内容思考讨论：标志设计的组合方式和方法？1、集体交流、自由发言2、小组汇报，达成共识3、教师补充说明：板书：标志设计要造型简单、意义明确     合作学习完成：北京奥运会标志解读1、初读感知2、集体交流、自由发言3、交流汇报、达成共识4、教师补充说明板书：运动会的标志要有活力、健康、有动感，同时还要体现本届运动会的主要特点。三、拓展延伸、得出结论思考并讨论：校运会标志设计要点？生自由发言，教师予以补充说明。生汇报

3、；教师相机板书：1、体现生机和活力，从颜色入手2、 体现学校的传统，从建筑物入手3、简洁明快，突出大意（重点）4、要有集中性，不能只是突出一项运动5、 考虑整体形状四、小结：同学们设计校运会标志首先要开展调查研究，再提出创意，最后才完成标志的具体设计工作；同时设计标志要有主题鲜明、简洁生动、独特通俗、易于识别等基本特点。