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时间:2020-02-04
《人教版小学数学五年级下册《分数的产生、意义》PPT.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教新课标五年级数学下册分数的意义执教者:赤山镇中心小学林益香在进行测量、分物时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示准确的结果。一个饼1212平均分2份一、生活化情境导入一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数一种图形平均分分数图中阴影部分用表示对不对?()()1545一条线段平均分5份1)4个苹果,6只熊猫能否平均分成若干份,要平均分,把什么看作一个整体?2)讨论:有几种分法,每份占整体的几分之几?二、生活化新知学习4个苹果1个整体平均分4份讨论:有几种分法,每份占整体的几分之几4个苹果1个整体平均分2份21“1”“1”“1”“1”“1
2、”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位许多物体的组成分数分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。表示把单位“1”平均分成5份,取了其中的三份,叫五分之三。35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份53表示平均分闯关一个饼一种图形一条线段8个三角形6根小棒说一说下列分数所表示的意义?三、生活化练习检测闯关用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位“1”12个小正方形闯关把什么看作单位“1”9个笑脸考考你1.用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?×√××考考你2.选择一
3、副图,涂出它的?52考考你3.猜猜一共有几枝?16考考你163.猜猜一共有几枝?考考你253.猜猜一共有几枝?考考你133.猜猜一共有几枝?拓展把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的( )。4米一辆汽车3分钟行驶了4千米,每分钟行驶4千米的( )。4千米这节课中,你解决了哪些问题?四、课堂小结1.分数的产生:生活的需要2.单位“1”3.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。………………分子(表示取的份数)分数线(表示平均分)分母(表示把单位“1”平均分成的份数)4.分数各部分名称:分数的意义实践与探索1.我
4、是全班人数的()。2.我们小组的人数是全班人数的()。3.我们小组的男生人数是我们小组总人数的()。五、生活化作业布置
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