人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第12课《半截蜡烛》同步练习（I）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第12课《半截蜡烛》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共60分)1.（8分）组词淌_______    霉_______   裁_______  燥_______尚_______    莓_______   栽_______  躁_______2.（4分）选择意思相近的成语。A：不计其数B：不约而同C：游手好闲D：姹紫嫣红万紫千红_______好逸恶劳_______不谋而合_______

2、不胜枚举_______3.（7分）用“一边……一边……”造句。①妈妈一边_______一边_______。②王老师一边_______一边_______ 。③_______一边_______一边_______。4.（6分）写出不同的汉字，注意书写美观。shèshúzhuànfànlóngxiù远_______私______________钱师_______兴_______领_______5.（1分）根据感情色彩，照样子写出相同含义的成语。与世长辞：_______第6页共6页6.（5分）扩句①星星眨着眼睛。②队员们泣不成声。③我笑出声来。7.（11分）根据课文内容填空。①结合上图，把诗句补充

3、完整。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。_______，_______。②雨停了。太阳出来了。_______挂在天空。_______叫了。_______又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。③《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针：_______、北极星、_______和沟渠里的雪。④《太空生活趣事多》一课中，主要介绍了太空中睡觉、_______、走路以及_______四件有趣的事。⑤读了“春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食”，你想到了诗句：_______，_______。8.（18分）阅读下文，回答问题大象和猴子第6页共6页从前，一头大象跟一只猴子

4、吵架。大象身体壮实，非常自豪地说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”猴子引以为傲的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？”他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。”于是大象和猴子来到河边。然而，（奔驰 奔腾）的河水把猴子吓住了。“还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在（急 水）流里游泳，我可不在乎。”猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。高大的果树（屹立 耸立）在河边，成熟的果子（挂 长）在树梢上。大象想用鼻子够果子，果树太高够不着；想把大树

5、推倒，树太大又推不动。“这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下了树梢上的果子。他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。”（1）在文中的括号里选择合适的字词（奔驰 奔腾）_______的河水     （急 水）_______流（屹立 耸立）_______在河边      （挂 长）_______在树梢（2）查字典或联系上下文解释词语的意思并写一句话。引以为

6、傲：_______。造句：_______。第6页共6页（3）大象的特长是_______，猴子的特长是_______。（4）读了这则寓言故事，你明白了什么道理？（5）读了短文，你能想到哪些谚语？第6页共6页参考答案一、基础运用(共8题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第6页共6页7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、第6页共6页