人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第14课争吵同步练习C卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第14课争吵同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共6题；共43分)1.（6分）小小书法家（看拼音，写汉字）    hún  lǚyōu梅花________一________________芳   zàng  chóusāi埋________忧________________边2.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。踏_

2、_______     鬓________     窥________     疵________沓________     宾________     规________     病________3.（10分）看拼音，写汉字。jiǎngmàhuǐchéngjiān________励怒________后________________担________膀fènbēi āijìngshìyù________怒________________然服________防________4.（8分）写出下列词语的近义词。勾勒__

3、______     乐趣________疾驰________     惊叹________第6页共6页盼望________     顽强________精美________     清晰________5.（4分）我能按课文内容填空。《我的舞台》叙述了作者在“艺术和生活”舞台上________的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，________让人走向成功的道理，同时作者还含蓄地阐述了“________做人，________演戏”的道理。6.（7分）照样子，写一写。（1）例：鸟窝也可以叫鸟巢鼠窝也可以叫_____

4、___    猪窝也可以叫________马厩也可以叫________   鸡舍也可以叫________（2）例：八仙--各显神通孙悟空--________   姜子牙--________   哪吒--________二、阅读理解题(共1题；共18分)7.（18分）课外阅读。边界战争一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”——纸团到二班那边去了。“不行！边界线不是这样画的

5、。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被画分到一班这边了。“不对！”“不行——”第6页共6页正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。（1）给下列多音字组词。担dān ________   行xíng ________dàn ________      háng ________（2）找出第2自然段中，表示小明动作的词。（3）“战争”的起因是：

6、________，“战火”熄灭的原因是：________。（4）短文主要是通过对人物的________和________的描写来叙述事情的。（5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？第6页共6页参考答案一、基础知识(共6题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、第6页共6页5-1、6-1、6-2、二、阅读理解题(共1题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、第6页共6页第6页共6页