人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第14课争吵同步练习B卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第14课争吵同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共6题；共27分)1.（3分）看拼音，写词语。yǔsī_______滴落在liǔshù_______和花草上，显得更加měilì_______了。2.（10分）给形近字组词坡_______     坪_______     戴_______     绚_______    飘_______破___

2、____     评_______     载_______     询_______    漂_______3.（1分）我独自在街上走着。调整词语，不改变句意_______4.（3分）写出反义词。挨近—_______                   泛滥—_______               休息—_______5.（4分）《桥之思》全诗共三部分,第一部分写了桥的_______、_______及_______,第二部分写了各种造型优美的桥,第三部分写了以尊重、谅解、关注和信任构建的_______。6.（6分）在横线上填

3、上合适的量词一_______黄鹂     一_______白鹭      一_______大风第5页共5页一_______彩虹     一_______事情      一_______队员二、阅读理解题(共1题；共18分)7.（18分）课外阅读。边界战争一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”——纸团到二班那边去了。“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一

4、道“边界线”。当然，小纸团又被画分到一班这边了。“不对！”“不行——”正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。（1）给下列多音字组词。担dān _______   行xíng _______dàn _______      háng _______（2）找出第2自然段中，表示小明动作的词。第5页共5页（3）“战争”的起因是：_______，“战火”熄灭的原因是：_______。（4）短

5、文主要是通过对人物的_______和_______的描写来叙述事情的。（5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？第5页共5页参考答案一、基础知识(共6题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第5页共5页二、阅读理解题(共1题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、第5页共5页