四年级下册Unit5A.Let's-learn教学设计.doc

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1、Unit5ClothesPartALet’slearn教材分析：本节课选自人教版小学四年级英语下册第5单元A部分的Let’slearn，本单元的主题是服装，本节课主要学习的内容是如何表达对某件衣服的喜好。学生学习过如何表达喜好以及颜色单词，前后知识的衔接很紧密，关联度大，并贴近学生生活。学情分析：衣服多种多样，每位学生对衣服的喜好也各不相同。四年级学生学习兴趣浓厚，积极性强。此学期，教师要求学生提前预习新学内容，因此，学生对要学内容已有所了解。四年级学生口语薄弱，教师将把课堂还给学生，让学生通过大量的口语练

2、习，提高口语技能。教学内容：A.Let’slearnA.Let’sdo教学目标：1、听说读写下列单词的短语：clothes，skirt，dress，pants，puton，hangup，takeoff，putaway。2、能完成Let’sdo中的动作表演。重点难点:1、正确认识本课单词。2、运用所学单词和句型对话。教学准备1、PPT、相应的服装、课本的听力磁带。2、学生准备单词卡片或单词图片。教学设计:Step1Warm-upLet’sread复习颜色单词，唤醒已学知识，为新知识的引入做铺垫。Step2Pr

3、esentation1、通过复习颜色引出今天是学习的衣服单词2、教师通过展示各种服装实物，dressskirtpantshatshirt并引导学生根据图片进行跟读，并提出pants(复数)。3、让学生配合颜色说出衣服，调动学生的学习积极性，巩固新知识。4、教学新单词的同时，一并完成Let’sdo部分的讲解。5、裙子、帽子、连衣裙一同通过实物展现，并且PPT带读。区分男孩和女孩的服装。6、让学生跟读Let’sdo部分。7、通过Whatdoyoulike部分来引出本部分重点句型Ilikethat/those…，

4、通过提问来进行练习。8、Let’slearn部分讲解。Step3Pratice1、Whatcolourarethey？呈现现实生活中同学们常见的彩色事物，进一步复习和巩固颜色相关的单词。2、火眼金睛快速的闪过单词，看看谁最先正确识别出单词。3、What’smissing？看看谁能迅速找出丢失的图片。4、Whatdoyoulike？老师用PPT呈现几组图片，让学生用上句型：Ilikethat/those…5、Let’stry两人一小组，根据Let’slearn进行对话练习。Step4Sum-up活动方式：学生

5、在教师的指导下进行课堂小结a)重点单词和短语：clothes，skirt，dress，pants，puton，hangup，takeoff，putaway。b)复习巩固单词和句型：hat、skirt、dress、pants、clothes.Ilikethatgreenskirt.AndIlikethosepants.Step5HomeworkDesigntheclothesyoulikeCopylet'slearnthreetimes.Previewlet'stalk.板书设计Unit5MyclothesH

6、angupwashputawayPutontakeoff