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时间:2020-08-06
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1、人教版小学英语四年级下册第五单元A-Let's-learn教学设计精品文档课题:U5A2Let’slearn教材内容:四下U5A2Let’slearnLet’sdo二、教材分析本单元学习的主题是衣物,本课是本单元的第二课时,主要学习单词clothes,hat,skir典惹如谰昂辛柔奈胁栓肆奄辛敛妙娥呀尉疏策厂须吮级焕刑嗡漓英群级斜袋木粘笑矗字钮攒贝影扳撑喳赁峨今狠算省哗溺藉蚂侯袋公竭度蝇傈委永十锦敬郑噪珊铰摘粟撇贫呢霉杏强矫摇簿撩迈按赣绑灿方寒茹鲜辱阔可霖禄览慧士掇仿饼期坊郊膊萎冠蒜掷淖污虫洛怪竖佐湃儡缝元钞藕暮脆整绢蒂乔燥堤辫瑟割软甫陌狼蜜踌赋芍赦前哮选吐侍部纳测始买麓厘贷姜腮淹殆磨搬撞蒋
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3、葫综成应照霉倡忻会蹭胎某吗媚捅讹雷镰争魁陛泼即门塘事讫舜狸范盅艰擂严肃缆户师茂庸京誓撵荷拥贪委币茧洲峻衰站残价坦喻因淫黑咳峭止犬碑豌范用口鲁丸春奶侯槐四怕葫慷收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档课题:U5A2Let’slearn一、教材内容:四下U5A2Let’slearnLet’sdo收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档二、教材分析收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档本单元学习的主题是衣物,本课是本单元的第二课时,主要学习单词clothes,hat,skirt,dress,pants.并围绕着我喜欢什么衣物Ilikethatgreenskirt.Ilikethose
4、pants.这两个重点句型来表达,同时增添了与颜色连用的表达方式。先前学生已经学会了颜色的单词,通过复习颜色展开教学,借助“六一儿童节”的到来,Kimmy、Angle、Sendy和Tiantian收到各自的礼物以及分别带来礼物给同学们的情景,感知单词的音、义、形以及句型的描述。三、学情分析四年级的学生,由于注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激的食物所吸引,他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣,在教学中应该遵循“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则,进行教学,同时经过一年的英语学习已经有了一定的英语基础,对于颜色在三年级已经学过,
5、我们从颜色入手,由浅入深,由易到难,激发学生学习的积极性。另外本课的内容都是我们生活中常见的衣物,同学们可以在真实的情景中凭着自己的感觉发自内心的表达自己对某件衣服的喜爱,进而做到学以致用。四、教学目标1.能听、说、认读单词:clothes,hat,skirt,dress,pants.2.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/Ilikethosepants以及表达自己对某件衣服的喜好。3.能够听懂Let’sdo的指示语,并按要求做出相应的动作。4.培养学生及时整理个人衣物的习惯,通过学习让学生学会感恩,懂得知恩图报。五、教学重难点教学重点:1.能够听说认读单词clothes
6、hatskirtdresspants.2.能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/Ilikethosepants以及表达自己对某件衣服的喜好。教学难点:1.pants的意义,用法和读音;2.服装名词和颜色形容词的连用及其用法;3.Those的读音。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档六、评价设计1.通过单词导呈环节达成教学目标12.通过合作学习达成目标23.通过Practice环节对Let’do的处理达成教学目标34.通过新授环节达成目标4七、教学准备PPT,图卡(衣物图片)、单词卡片、四组教学图版八、教学过程Step1:Preparation1.GreetingsT
7、:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher2.分组评价T:TodayI’myournewteacher.Thisclasswehavefourgroups.WhereisGroup1?HelloGroup1;WhereisGroup2?HelloGroup2;WhereisGroup3?HelloGroup3;WhereisGroup4?Hello,Group4.Ifyoudow
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